O ensino dos números inteiros por meio da utilização de jogos em uma turma do 7º ano do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Lima, Newton Hemiliano.
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/7
• topic: Ensino e aprendizagem da matemática; Números inteiros; Jogos e recreações matemáticas; Métodos matemáticos; Study and learning of mathematics; Whole numbers; Mathematics games and recreations

O objetivo da pesquisa foi analisar o ensino dos Números Inteiros por meio da utilização de jogos em uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de ensino da cidade de Caldas Brandão – PB. Na presente pesquisa procuramos observar as vantagens e as desvantagens do ensino de Matemática sob a influência de materiais concretos (jogos), sendo que essa metodologia diferenciada é sempre impactante no campo educativo. Para a intervenção, elaboramos uma sequência didática (atividades de ensino) com o uso de jogos para construir conhecimento e desenvolver a autonomia. Nessa intenção, os jogos serviram como ingredientes motivadores das aulas de Matemática. Durante aplicação das atividades percebemos que a turma apresentou uma forte tendência em considerar apenas os números positivos no trabalho com os Números Inteiros, além de possuir algumas dificuldades com as operações aritméticas. Após a execução das atividades propostas, notamos que alguns alunos passaram a considerar os Números Inteiros nas operações básicas de Matemática e desenvolveram a autonomia, a capacidade de estratégia e o raciocínio lógico. Os alunos também modificaram um pouco a visão que tinham da Matemática e tiraram muitas dúvidas em relação aos Números Inteiros. A conduta dos alunos durante a aplicação das atividades mostrou que, por parte do professor, é necessário bom senso, quando este resolver adotar a metodologia lúdica na sala de aula, além de planejamento, organização e criatividade. Em relação ao ensino dos Números Inteiros por meio da utilização de jogos, de modo geral, foram atingidos os objetivos propostos em cada atividade realizada com os alunos.