O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santana, Fernanda Leite
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4984
Resumo: The present dissertation aims to evaluate the supply of educational public services at basic education and high school on the Brazilian micro-regions between 2000 and 2010, as well as to investigate its relation with the intergenerational educational mobility. For this purpose, two complementary empirical strategies were applied to the school census data and to the demographic census. In the first one, by using the Data Envelopment Analysis, the Educational Coverage Index (ICE) will be estimated based on the Puig-Junoy (1999) approach, to identify regions with efficient educational coverage, as well as those with relative deficits. Through georeferencing, it appears that the level of educational coverage of high school showed up better than in elementary school. Furthermore, investigating the incomes of local scales, it appears that both educational strata in the majority of the analyzed micro-regions reached diminishing returns. In the second part, devoted to investigate whether a more favorable environment for investment in human capital afforded by a better education supply, can minimize the effects of intergenerational persistence, indicate at first, that this can reduce the influence of illiterate parents in the decision to invest in human capital as well as reduce educational inequalities in terms of country and region. Besides that, the obtained results from the econometric model developed by Ferreira and Veloso (2003) suggest that the improvement in the public supply tends to create opportunities while reducing the intergenerational persistence and thus provide an improvement in intergenerational educational mobility.
id UFPB_8f29406bca160d26e06dc4d8e7e60e6b
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpb.br:tede/4984
network_acronym_str UFPB
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
repository_id_str
spelling O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010Capital HumanoOferta EducacionalMobilidade Intergeracional EducacionalHuman capitalEducational supplyIntergenerational educational mobilityCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIAThe present dissertation aims to evaluate the supply of educational public services at basic education and high school on the Brazilian micro-regions between 2000 and 2010, as well as to investigate its relation with the intergenerational educational mobility. For this purpose, two complementary empirical strategies were applied to the school census data and to the demographic census. In the first one, by using the Data Envelopment Analysis, the Educational Coverage Index (ICE) will be estimated based on the Puig-Junoy (1999) approach, to identify regions with efficient educational coverage, as well as those with relative deficits. Through georeferencing, it appears that the level of educational coverage of high school showed up better than in elementary school. Furthermore, investigating the incomes of local scales, it appears that both educational strata in the majority of the analyzed micro-regions reached diminishing returns. In the second part, devoted to investigate whether a more favorable environment for investment in human capital afforded by a better education supply, can minimize the effects of intergenerational persistence, indicate at first, that this can reduce the influence of illiterate parents in the decision to invest in human capital as well as reduce educational inequalities in terms of country and region. Besides that, the obtained results from the econometric model developed by Ferreira and Veloso (2003) suggest that the improvement in the public supply tends to create opportunities while reducing the intergenerational persistence and thus provide an improvement in intergenerational educational mobility.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorA presente dissertação tem a finalidade de avaliar a oferta dos serviços públicos educacionais no ensino fundamental e médio das microrregiões brasileiras no período de 2000 e 2010, bem como investigar as suas relações com a mobilidade intergeracional educacional. Para tanto, emprega-se duas estratégias empíricas complementares aplicadas aos dados do Censo Escolar e dos Censos Demográficos. Na primeira, por meio da Análise Envoltória de Dados, estimar-se-á o Índice de Cobertura Educacional (ICE), baseado na abordagem de Puig-Junoy (1999), para identificar as regiões com eficiente cobertura educacional, bem como aquelas que apresentem relativos déficits. Através do georeferenciamento, verifica-se que o nível de cobertura educacional do ensino médio apresentou-se melhor do que no ensino fundamental. Além disso, investigam-se os rendimentos de escalas locais e constata-se que ambos os estratos educacionais na maioria das microrregiões analisadas alcançaram rendimentos decrescentes. Na segunda parte, dedicada a averiguar se um ambiente mais favorável para o investimento em capital humano propiciado por uma melhor oferta educacional pode minimizar os efeitos da persistência intergeracional, indicam, a priori, que este pode diminuir a influência dos pais analfabetos na decisão de investir em capital humano, bem como reduzir desigualdades educacionais em termos de país e região. Além disso, os resultados obtidos a partir do modelo econométrico desenvolvido por Ferreira e Veloso (2003) sugerem que a melhora da oferta pública tende a gerar oportunidades ao reduzir a persistência intergeracional e, consequentemente, proporcionar uma melhoria na mobilidade intergeracional educacional.Universidade Federal da Paraí­baBREconomia do Trabalho e Economia de EmpresasPrograma de Pós Graduação em EconomiaUFPBNetto, José Luis da Silvahttp://lattes.cnpq.br/7819098680847991Santana, Fernanda Leite2015-05-08T14:44:47Z2018-07-20T23:53:02Z2012-10-152018-07-20T23:53:02Z2012-03-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSANTANA, Fernanda Leite. O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010. 2012. 123 f. Dissertação (Mestrado em Economia do Trabalho e Economia de Empresas) - Universidade Federal da Paraí­ba, João Pessoa, 2012.https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4984porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2018-09-05T23:49:49Zoai:repositorio.ufpb.br:tede/4984Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufpb.br/PUBhttp://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/oai/requestdiretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.bropendoar:2018-09-05T23:49:49Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false
dc.title.none.fl_str_mv O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
title O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
spellingShingle O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
Santana, Fernanda Leite
Capital Humano
Oferta Educacional
Mobilidade Intergeracional Educacional
Human capital
Educational supply
Intergenerational educational mobility
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA
title_short O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
title_full O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
title_fullStr O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
title_full_unstemmed O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
title_sort O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010
author Santana, Fernanda Leite
author_facet Santana, Fernanda Leite
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Netto, José Luis da Silva
http://lattes.cnpq.br/7819098680847991
dc.contributor.author.fl_str_mv Santana, Fernanda Leite
dc.subject.por.fl_str_mv Capital Humano
Oferta Educacional
Mobilidade Intergeracional Educacional
Human capital
Educational supply
Intergenerational educational mobility
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA
topic Capital Humano
Oferta Educacional
Mobilidade Intergeracional Educacional
Human capital
Educational supply
Intergenerational educational mobility
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ECONOMIA
description The present dissertation aims to evaluate the supply of educational public services at basic education and high school on the Brazilian micro-regions between 2000 and 2010, as well as to investigate its relation with the intergenerational educational mobility. For this purpose, two complementary empirical strategies were applied to the school census data and to the demographic census. In the first one, by using the Data Envelopment Analysis, the Educational Coverage Index (ICE) will be estimated based on the Puig-Junoy (1999) approach, to identify regions with efficient educational coverage, as well as those with relative deficits. Through georeferencing, it appears that the level of educational coverage of high school showed up better than in elementary school. Furthermore, investigating the incomes of local scales, it appears that both educational strata in the majority of the analyzed micro-regions reached diminishing returns. In the second part, devoted to investigate whether a more favorable environment for investment in human capital afforded by a better education supply, can minimize the effects of intergenerational persistence, indicate at first, that this can reduce the influence of illiterate parents in the decision to invest in human capital as well as reduce educational inequalities in terms of country and region. Besides that, the obtained results from the econometric model developed by Ferreira and Veloso (2003) suggest that the improvement in the public supply tends to create opportunities while reducing the intergenerational persistence and thus provide an improvement in intergenerational educational mobility.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-10-15
2012-03-02
2015-05-08T14:44:47Z
2018-07-20T23:53:02Z
2018-07-20T23:53:02Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SANTANA, Fernanda Leite. O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010. 2012. 123 f. Dissertação (Mestrado em Economia do Trabalho e Economia de Empresas) - Universidade Federal da Paraí­ba, João Pessoa, 2012.
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4984
identifier_str_mv SANTANA, Fernanda Leite. O sistema educacional equitativo e o background familiar: evidências para as microrregiões brasileiras em 2000 e 2010. 2012. 123 f. Dissertação (Mestrado em Economia do Trabalho e Economia de Empresas) - Universidade Federal da Paraí­ba, João Pessoa, 2012.
url https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4984
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Paraí­ba
BR
Economia do Trabalho e Economia de Empresas
Programa de Pós Graduação em Economia
UFPB
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Paraí­ba
BR
Economia do Trabalho e Economia de Empresas
Programa de Pós Graduação em Economia
UFPB
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
instname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
instname_str Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron_str UFPB
institution UFPB
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
repository.mail.fl_str_mv diretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.br
_version_ 1801842882198372352

Registros relacionados