Qualidade do trabalho em equipe no desenvolvimento de software : uma abordagem multimétodo
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Tese |
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Texto Completo: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/42089 |
Resumo: | O desenvolvimento de software integra duas formas complementares de design do trabalho. De um lado, indivíduos desenvolvem tarefas técnicas individualmente. Por outro lado, os mesmos indivíduos precisam desenvolver atividades sociais e integrar seus resultados técnicos para obtenção do artefato final. Assim, a efetividade das equipes reflete o equilíbrio entre a efetividade do trabalho técnico e social. Apesar da efetividade do trabalho em equipe ter uma extensa literatura em outras áreas e até mesmo na engenharia de software, esses estudos não têm demonstrado como isso ocorre. Diversos problemas teórico-metodológicos particularmente associados à natureza do trabalho de software e da forma como avaliar o trabalho em equipe podem explicar esse baixo impacto. A partir de uma teoria sobre a qualidade do trabalho em equipe existente na literatura (chamada de TWQ), desenvolvemos três estudos subsequentes e complementares. O objetivo central do estudo foi realizar um estudo quanti-qualitativo para ampliar as discussões sobre o impacto de TWQ na engenharia de software e discutir criticamente a análise dos resultados de indivíduos versus equipes. Os objetivos específicos foram voltados à verificação o efeito de TWQ na performance da equipe e no sucesso pessoal dos seus membros. Verificamos, a partir de uma versão revisada e validada do instrumento de TWQ, testes de hipóteses sobre TWQ em nível individual e em nível de equipes. Além disso, realizamos uma pesquisa de natureza qualitativa para complementar o entendimento sobre fenômenos identificados nos dados quantitativos do estudo. O estudo se desenvolveu a partir de três estudos que ocorreram ao longo dois anos e meio. Participaram do estudo 18 equipes de desenvolvimento de software de um projeto localizada em Recife, PE. O estudo completo contou com diversas características inovadoras de design, foram elas: os dados quantitativos de todos os membros de cada equipe participante foram coletados, o que é inovador em estudos sobre TWQ; o estudo foi realizado em uma único projeto; as hipóteses foram testadas tanto no nível individual quanto no nível da equipe, com verificações entre subconstructos de primeira e de segunda ordem, sendo estes também pontos inovadores no campo de estudos sobre TWQ; este foi o primeiro estudo empírico sobre TWQ no contexto brasileiro de desenvolvimento de software. Por fim, apresentamos uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de observações e entrevistas semiestruturadas, analisados com base em técnicas de codificação da grounded theory. Esta tese permitiu iniciar uma nova família de estudos sobre TWQ utilizando equipes de software como unidade de análise no Brasil. Neste processo, construímos uma discussão que melhora a compreensão sobre análise multinível de equipes através da utilização de métodos estatísticos. Também contribuímos com a revisão do instrumento de TWQ, que foi refinado a partir do uso de técnicas validadas na literatura. Por fim, fornecemos um conjunto de fatores relacionados às dimensões; práticas e processos, relacionamentos interno e relacionamentos externos, as quais contribuem, de diferentes formas, para a construção de percepções com efeitos positivos ou negativos na TWQ de desenvolvimento de software. Foram apresentadas discussões importantes sobre a validade da agregação de dados individuais às medidas de nível de equipe em relação aos constructos estudados. Nossos resultados apoiaram parcialmente estudos anteriores, mas levantaram questões sobre a validade da agregação de dados individuais às medidas de nível de equipe dos constructos. Também apresentamos um desenho de pesquisa inovador para estudos que utilizam equipes como unidades de análise. Além disso, identificamos um conjunto de situações que podem ser estimuladas ou minimizadas por gerentes de projetos, enquanto agentes moderadores, da gestão de práticas que podem impactar na TWQ na engenharia de software. |
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Apesar da efetividade do trabalho em equipe ter uma extensa literatura em outras áreas e até mesmo na engenharia de software, esses estudos não têm demonstrado como isso ocorre. Diversos problemas teórico-metodológicos particularmente associados à natureza do trabalho de software e da forma como avaliar o trabalho em equipe podem explicar esse baixo impacto. A partir de uma teoria sobre a qualidade do trabalho em equipe existente na literatura (chamada de TWQ), desenvolvemos três estudos subsequentes e complementares. O objetivo central do estudo foi realizar um estudo quanti-qualitativo para ampliar as discussões sobre o impacto de TWQ na engenharia de software e discutir criticamente a análise dos resultados de indivíduos versus equipes. Os objetivos específicos foram voltados à verificação o efeito de TWQ na performance da equipe e no sucesso pessoal dos seus membros. 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Several theoretical-methodological problems particularly associated with the nature of the software work summarized above can explain this low impact. Based on a theory about the quality of teamwork that exists in the literature (called TWQ), we developed three subsequent and complementary studies. The main objective of the study was to carry out a quantitative-qualitative study on TWQ to broaden the discussions about TWQ behavior in software engineering and to critically discuss the analysis of the results of individuals versus teams. The specific objectives were: To verify the effect of TWQ on team performance and on the personal success of its members; analyze, from a revised and validated version of the TWQ instrument, the hypothesis tests about TWQ at individual and team level; carry out a qualitative research to complement the understanding of phenomena identified in the study's quantitative data. The study was developed from three studies that took place over two and a half years. Eighteen software development teams from a company located in Recife/PE participated in the study. The full study featured several innovative design features: Quantitative data from all members of each participating team was collected; the study was carried out in a single company; the hypotheses were tested both at the individual and at the team level, with checks between first and second order subconstructs; this was the first empirical study on TWQ in the Brazilian context of software development. Finally, we present a qualitative research, carried out through observations and semi-structured interviews, analyzed using grounded theory coding techniques. This thesis expands the state of the art on TWQ studies in software engineering. In this process, we build a discussion that improves the understanding of multilevel team analysis through the use of statistical methods. We also contributed to the review of the TWQ instrument, which was refined using techniques validated in the literature. Finally, we provide a set of factors related to three dimensions (practices and processes, internal relationships and external relationships) that contribute, in different ways, to the construction of perceptions with positive or negative effects on the software development TWQ. Important discussions were raised about the validity of aggregation in team studies because our results partially supported previous studies, but raised questions about the validity of aggregating individual data to represent team results. We also present an innovative research design for studies that use teams as units of analysis. In addition, we identified a set of situations that can be encouraged or minimized because they impact the quality of the TWQ on teams.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Ciencia da ComputacaoUFPEBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessEngenharia de softwareTrabalho em equipe - qualidadeDesenvolvimento de softwareQualidade do trabalho em equipe no desenvolvimento de software : uma abordagem multimétodoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdoutoradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPETEXTTESE Any Caroliny Duarte Batista.pdf.txtTESE Any Caroliny Duarte Batista.pdf.txtExtracted texttext/plain287236https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/42089/4/TESE%20Any%20Caroliny%20Duarte%20Batista.pdf.txt6e9a3eb51c6972e8b2ea30d96c6ddf2bMD54THUMBNAILTESE Any Caroliny Duarte Batista.pdf.jpgTESE Any Caroliny Duarte Batista.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1251https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/42089/5/TESE%20Any%20Caroliny%20Duarte%20Batista.pdf.jpge42fa0d9f32324ffcc75a5ebb2321509MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/42089/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81908https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/42089/3/license.txtc59d330e2c454f71974f5866a0e8a96aMD53ORIGINALTESE Any Caroliny Duarte Batista.pdfTESE Any Caroliny Duarte Batista.pdfapplication/pdf2049927https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/42089/1/TESE%20Any%20Caroliny%20Duarte%20Batista.pdff69960e037b0dd65531321e7563d52d1MD51123456789/420892021-12-11 02:11:14.488oai:repositorio.ufpe.br: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ório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpe.br/oai/requestattena@ufpe.bropendoar:22212021-12-11T05:11:14Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false |
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