Contribuições da audiodescrição para o ensino de células animais no ensino médio
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPE |
Texto Completo: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35498 |
Resumo: | A maioria das pessoas com deficiência que cursam o ensino médio da rede pública do estado de Pernambuco assiste às aulas, em turmas, acompanhadas dos demais educandos que não apresentam nenhum tipo de deficiência (Censo Escolar 2017). A metodologia utilizada para a turma é a mesma aplicada para as pessoas com deficiência, desta forma os estudantes cegos compreendem os conteúdos trabalhados de acordo com as aulas orais ministradas pelos professores. Considerando a necessidade de adaptação para empoderar a aprendizagem das pessoas com deficiência, o trabalho em questão busca traduzir com a audiodescrição imagens de células animais eucariontes do livro de biologia usado no primeiro ano do ensino médio. A pesquisa desenvolvida teve como finalidade a produção de algumas orientações de como construir uma audiodescrição de uma célula eucarionte animal assunto que faz parte da temática de citologia que compõem obrigatoriamente o currículo do primeiro ano do ensino médio. As orientações poderão ser utilizadas por professores de biologia do ensino médio de qualquer região do Brasil. As audiodescrições produzidas proporcionarão uma melhor compreensão do assunto citado acima, levando em consideração que a escola deve ser inclusiva, essa tecnologia assistiva atuará como uma ferramenta imprescindível no desenvolvimento cognitivo das pessoas com deficiência. O professor poderá usar as audiodescrições com todos os estudantes da turma e não somente com os que necessitam desta prática inclusiva. O processo de inclusão planejado e estruturado desde a educação infantil possibilitará uma verdadeira condição de igualdade. Onde os envolvidos sintam, demonstrem, falem ou externalizem sem qualquer forma de discriminação e exclusão. |
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Considerando a necessidade de adaptação para empoderar a aprendizagem das pessoas com deficiência, o trabalho em questão busca traduzir com a audiodescrição imagens de células animais eucariontes do livro de biologia usado no primeiro ano do ensino médio. A pesquisa desenvolvida teve como finalidade a produção de algumas orientações de como construir uma audiodescrição de uma célula eucarionte animal assunto que faz parte da temática de citologia que compõem obrigatoriamente o currículo do primeiro ano do ensino médio. As orientações poderão ser utilizadas por professores de biologia do ensino médio de qualquer região do Brasil. As audiodescrições produzidas proporcionarão uma melhor compreensão do assunto citado acima, levando em consideração que a escola deve ser inclusiva, essa tecnologia assistiva atuará como uma ferramenta imprescindível no desenvolvimento cognitivo das pessoas com deficiência. O professor poderá usar as audiodescrições com todos os estudantes da turma e não somente com os que necessitam desta prática inclusiva. O processo de inclusão planejado e estruturado desde a educação infantil possibilitará uma verdadeira condição de igualdade. Onde os envolvidos sintam, demonstrem, falem ou externalizem sem qualquer forma de discriminação e exclusão.CAPESMost people with disabilities who attend high school in the state of Pernambuco attend classes, in classes, accompanied by other students who have no disabilities (School Census 2017). The methodology used for the class is the same applied to people with disabilities, so blind students understand the contents worked according to the oral classes taught by the teachers. Considering the need for adaptation to empower learning for people with disabilities, the work in question seeks to translate with the audio description images of eukaryotic animal cells from the biology textbook used in the first year of high school. The research developed aimed to produce some guidelines on how to build an audio description of an animal eukaryotic cell subject that is part of the subject of cytology that compose the curriculum of the first year of high school. The guidelines may be used by high school biology teachers from any region of Brazil. The audio descriptions produced will provide a better understanding of the subject mentioned above, considering that the school must be inclusive, this assistive technology will act as an essential tool in the cognitive development of people with disabilities. The teacher will be able to use the audio descriptions with all students in the class and not only those who need this inclusive practice. The planned and structured inclusion process since early childhood education will enable a true level playing field. Where stakeholders feel, demonstrate, speak or outsource without any form of discrimination and exclusion.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional (PROFBIO)UFPEBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessInclusão EducacionalBiologia CelularAudiodescriçãoContribuições da audiodescrição para o ensino de células animais no ensino médioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPETEXTDISSERTAÇÃO Edivaldo Jeronimo Pereira do Nascimento.pdf.txtDISSERTAÇÃO Edivaldo Jeronimo Pereira do Nascimento.pdf.txtExtracted texttext/plain169628https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/35498/4/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Edivaldo%20Jeronimo%20Pereira%20do%20Nascimento.pdf.txt9fee9edfcba5d1593721aec43119bd12MD54THUMBNAILDISSERTAÇÃO Edivaldo Jeronimo Pereira do Nascimento.pdf.jpgDISSERTAÇÃO Edivaldo Jeronimo Pereira do Nascimento.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1248https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/35498/5/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Edivaldo%20Jeronimo%20Pereira%20do%20Nascimento.pdf.jpg6318d9fdf4f495a6defd1365f450338aMD55ORIGINALDISSERTAÇÃO Edivaldo Jeronimo Pereira do Nascimento.pdfDISSERTAÇÃO Edivaldo Jeronimo Pereira do Nascimento.pdfapplication/pdf1778600https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/35498/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Edivaldo%20Jeronimo%20Pereira%20do%20Nascimento.pdfbbe9c7d50f4a7092dfa88fb559b4d6baMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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