O ensino de frações em manuais de aritmética publicados em Portugal no século XVIII
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
Texto Completo: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/10353 |
Resumo: | Inserido no projeto intitulado “Processos históricos de educabilidades: discursos, práticas, instituições e acervos de pesquisas”, a proposta pretende contribuir com as discussões no campo da História da Educação (e) Matemática relativas aos processos de ensino da matemática em contextos socioculturais passados, qual seja o daqueles desenvolvidos por meio de impressos pedagógicos publicados no Setecentos luso. O estudo se justifica a partir da compreensão de que no período Moderno, os discursos sobre as práticas de ensino da contagem e das operações elementares da Aritmética manifestado em obras pedagógicas era limitado tanto em Portugal, quanto, e principalmente, na América Portuguesa. Contudo, no início do século XVIII, por meio da difusão da imprensa e pela proliferação das aprendizagens das leituras e escritas – especialmente com a divulgação das ideias pedagógicas que circulavam pelos grandes centros urbanos europeus – a produção de impressos produzidos por Mestres ganhou centralidade. Mesmo considerando a limitação das práticas de leitura, textos escritos por Mestres contadores (assim denominados à época os professores específicos de matemática), preceptores e pedagogos eram divulgados por editores que se firmavam cada vez mais nas cidades portuguesas, atendendo aos anseios culturais de uma população que parecia estar ávida por novos conhecimentos e desejosas pela alfabetização. |
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O estudo se justifica a partir da compreensão de que no período Moderno, os discursos sobre as práticas de ensino da contagem e das operações elementares da Aritmética manifestado em obras pedagógicas era limitado tanto em Portugal, quanto, e principalmente, na América Portuguesa. Contudo, no início do século XVIII, por meio da difusão da imprensa e pela proliferação das aprendizagens das leituras e escritas – especialmente com a divulgação das ideias pedagógicas que circulavam pelos grandes centros urbanos europeus – a produção de impressos produzidos por Mestres ganhou centralidade. Mesmo considerando a limitação das práticas de leitura, textos escritos por Mestres contadores (assim denominados à época os professores específicos de matemática), preceptores e pedagogos eram divulgados por editores que se firmavam cada vez mais nas cidades portuguesas, atendendo aos anseios culturais de uma população que parecia estar ávida por novos conhecimentos e desejosas pela alfabetização.porASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ASPHE)CC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessEducação matemáticaNúmeros fracionáriosAritmética - ManuaisO ensino de frações em manuais de aritmética publicados em Portugal no século XVIIIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectPires, Guilherme FelipeRipe, Fernandoreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALO ENSINO DAS FRAÇÕES EM MANUAIS DE ARITMÉTICA .pdfO ENSINO DAS FRAÇÕES EM MANUAIS DE ARITMÉTICA .pdfapplication/pdf79867http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/10353/1/O%20ENSINO%20DAS%20FRA%c3%87%c3%95ES%20EM%20MANUAIS%20DE%20ARITM%c3%89TICA%20.pdfceaf12c4df3d70a74c7d8fd7b68f250bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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