Análise do Evento Crítico “Carrossel” na Videoaula “Adição em Libras - Soma 5” do Projeto Mathlibras: a descrição imagética em foco

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luz, Helena Pinto da
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Campos, Mayummi Aragão, Bichet, Jean Ceiglinski do Amaral, Lebedeff, Tatiana Bolivar, Grutzmann, Thais Philipsen
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11262
Resumo: O presente trabalho possui como foco analisar o uso do recurso linguístico de descrição imagética (CAMPELLO, 2008) no evento crítico (POWELL; FRANCISCO; MAHER, 2004) “Carrossel” presente no vídeo “Adição em Libras - Soma 5”, videoaula produzida pelo projeto de pesquisa e extensão “Produção de Vídeos de Matemática Básica com tradução em Libras - MathLibras”, do Instituto de Física e Matemática (IFM), em parceria com Centro de Letras e Comunicação (CLC) e Centro de Artes (CA) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). O projeto objetiva a produção de videoaulas em Libras abordando conteúdos de matemática básica, no intuito de proporcionar materiais didáticos que permitam um ensino em L1 para o seu público-alvo, composto por crianças surdas.
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