Docência em dança na educação básica: corpo que não sabe que sabe e reflexões sobre a formação docente na Licenciatura em Dança.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Allemand, Débora Souto
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Corrêa, Josiane Gisela Franken
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6401
Resumo: O texto é um relato de experiência dialogado, no qual duas professoras licenciadas em Dança discutem suas vivências em instituições de Educação Básica. Com a ideia de simular uma conversa informal no whatsapp, algo muito recorrente na relação entre as autoras, foi criado um documento na ferramenta Google Drive, que possibilita a escrita simultânea de textos por parte de duas ou mais pessoas. Esta metodologia levou a escrita para dois caminhos: a parte inicial, que tece considerações acerca das potencialidades e dos desafios no ensino de dança na escola e a parte final, que fala sobre lacunas da formação de licenciados em dança.
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