Desenhar para quê? Experimentações antropoéticas em pesquisa e ensino

• Autor(a) principal: Magni, Claudia Turra
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Herzog, Viviane, Banemann, Nicole Weber, Barreto, Eric, Rodrigues, Guilherme
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
• Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/12173; https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2018v1n6.38352
• topic: Desenho; Antropologia; Diário gráfico; Ensino de antropologia; Método etnográfico; Antropoéticas; Draw; Anthropology; Graphic diary; Teaching anthropology; Ethnographic method; Anthropoetics

Nas duas últimas décadas, o Brasil tornou-se um país de referência na Antropologia Visual, com uma produção significativa em termos de foto e vídeo etnográfico. O mesmo não ocorreu com o desenvolvimento do desenho associado à pesquisa antropológica, que mais recentemente vem ganhando novos interesses e paradigmas, diversos dos que o consagraram nos primórdios da disciplina, antes de ser relegado ao esquecimento. Este artigo pretende contribuir para a revitalização do desenho na formação do/a antropólogo/a, partindo-se de uma reflexão sobre sua incubação em uma etnografia pregressa, realizada por uma das autoras, passando pelos fundamentos e práticas que guiaram uma Oficina de Desenho, ministrada pela coautora, professora do Centro de Artes/UFPel, para membros do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Produção em Antropologia (LEPPAIS/UFPel), e culminando com relatos e desenhos de participantes desta atividade.