O uso de tecnologias de realidade aumentada como estratégia de empoderamento
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
Texto Completo: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/3976 |
Resumo: | O presente trabalho demonstra uma análise de práticas de arquitetura e urbanismo que se valem de Tecnologias Avançadas de Visualização (TAV), especificamente de Realidade Aumentada (RA), buscando apoiar a tomada de decisão em processos projetuais participativos. Utilizou-se como método a pesquisa bibliográfica, identificando experiências do tipo referido e que tenham sido aplicadas em contextos de arquitetura e urbanismo. Sob uma abordagem teórica, o estudo parte do conceito de Tecnologia Social (TS) interpretado como a capacidade de promover o empoderamento da comunidade. Observou-se também o uso em contextos de HIS, sob os aspectos de infraestrutura tecnológica disponível, quando existe a parceria da comunidade e universidade, tendo em vista que alguns relatos envolvem iniciativas de instituições públicas. O estudo permitiu considerar que o uso de RA contribuiu para o empoderamento sob dois aspectos principais: o de promoção de alfabetização tecnológica e o de facilitação do diálogo com os profissionais técnicos. Este estudo integra um projeto de pesquisa em rede de instituições públicas brasileiras, que tem por objetivo utilizar as tecnologias de informação e comunicação (TIC) para apoio de processos participativos na produção de HIS. |
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O presente trabalho demonstra uma análise de práticas de arquitetura e urbanismo que se valem de Tecnologias Avançadas de Visualização (TAV), especificamente de Realidade Aumentada (RA), buscando apoiar a tomada de decisão em processos projetuais participativos. Utilizou-se como método a pesquisa bibliográfica, identificando experiências do tipo referido e que tenham sido aplicadas em contextos de arquitetura e urbanismo. Sob uma abordagem teórica, o estudo parte do conceito de Tecnologia Social (TS) interpretado como a capacidade de promover o empoderamento da comunidade. Observou-se também o uso em contextos de HIS, sob os aspectos de infraestrutura tecnológica disponível, quando existe a parceria da comunidade e universidade, tendo em vista que alguns relatos envolvem iniciativas de instituições públicas. O estudo permitiu considerar que o uso de RA contribuiu para o empoderamento sob dois aspectos principais: o de promoção de alfabetização tecnológica e o de facilitação do diálogo com os profissionais técnicos. Este estudo integra um projeto de pesquisa em rede de instituições públicas brasileiras, que tem por objetivo utilizar as tecnologias de informação e comunicação (TIC) para apoio de processos participativos na produção de HIS. |
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