La interfaz salud y medio ambiente en el diálogo com estudiantes: ressignificando el sentido del cuidado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ceolin, Silvana
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Mendieta, Marjoriê da Costa, Ribeiro, Márcia Vaz, Badke, Márcio Rossato, Ceolin, Teila, Heck, Rita Maria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
DOI: http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2017.47.13
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/13458
http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2017.47.13
Resumo: Objetivo: discutir los significados producidos por escolares a partir de diálogos de cuidados de salud y el medio ambiente. Metodología: estudio cualitativo con 65 alumnos de escuelas del municipio de Pelotas/RS/Brazil. La recogida de datos se llevó a efecto de septiembre/2011 a agosto/2012. El material analizado es resultado de 18 talleres de grupos focales. Resultados: se observó que el proceso de participación en los talleres provocó un estrecho enlace entre la atención de la salud que abarca la relación humana con el medio ambiente. La dinámica proporcionó la motivación para la adopción de actitudes conscientes, colectivas, éticas, ciudadanas, de resignificación de los valores y simbología, incluidos en estas plantas medicinales. Conclusión: la salud y el medio ambiente pueden ser optimizados y vividos de forma agradable cuando son convenientemente trabajados de manera relacional con la cultura de los individuos.
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