Formação de agenda em uma universidade pública: a construção da questão das ações afirmativas.

• Autor(a) principal: Rodrigues Neto, Damasio Duval
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
• Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/4546
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO; Formação de agenda; Teoria dos múltiplos fluxos; Teoria do equilíbrio pontuado; Ações afirmativas; Agenda setting; Policy making; Multiple streams framework; Punctuated equilibrium framework; Affirmative action

Esta dissertação visou aplicar teorias desenvolvidas na literatura sobre formação de agenda ao processo de formulação e construção das políticas de ações afirmativas na Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Foram mobilizadas abordagens que tratam da análise de processos pré-decisórios e do papel das ideias na formulação de políticas dentro de organizações complexas. A pesquisa realizou-se mediante aplicação do método qualitativo e pesquisa empírica feita através de entrevistas semiestruturadas com participantes do processo estudado, análise documental de atas e resoluções da UFPel e revisão bibliográfica. Pelas relações entre os resultados da pesquisa empírica com o referencial teórico utilizado, concluiu-se que as teorias desenvolvidas originalmente para analisar o sistema macropolítico norteamericano podem oferecer contribuições importantes para a análise de políticas em nível organizacional em outros contextos. Entre as relações identificadas, destaca-se a incidência da construção de narrativas, conexão de problemas de política a soluções na forma de ações materiais institucionais, construção de imagens de política, ocorrência de janelas de oportunidade e atuação de empreendedores de política A partir dos resultados da pesquisa, apresenta-se também uma proposta de intervenção para a gestão da organização.