Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Luciano Pereira dos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7866
Resumo: O objetivo desta dissertação é verificar as contribuições de disciplinas sobre gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada para os posicionamentos de professoras e professores diante da homofobia e manifestações de homoafetividade na escola. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa e quantitativa que teve como sujeitos de pesquisa docentes das redes públicas de ensino básico – tanto estadual quanto municipal - da cidade de Pelotas/ RS. O referencial teórico está ancorado nos estudos sobre gênero, diversidade sexual e homofobia. Esse estudo utilizou o questionário como instrumento de coleta de dados. A aplicação foi realizada por meio de abordagem direta, feita pelo pesquisador. No exame dos dados obtidos evidenciou-se que disciplinas sobre gênero e sobre sexualidades na formação inicial docente e a formação continuada sobre essas temáticas têm sensibilizado professoras e professores e com isso vêm provocando mudanças nas práticas educativas a favor da igualdade de direitos e da não discriminação por orientação sexual e/ou identidade de gênero, representando um grande avanço no que concerne à inclusão das questões sobre diversidade sexual e de gênero na escola. Contudo, a escassez de disciplinas na formação inicial e de formação continuada sobre essas temáticas indica que há ainda, um longo caminho a ser percorrido até que se possa dizer que em sua maioria as/os docentes por elas foram atingidas/os. Em suma, pode-se inferir que a formação inicial e continuada nas temáticas de gênero e sexualidades tem suscitado a reflexão quanto ao modo como diferenças tornam-se desigualdades no ambiente escolar.
id UFPL_d1d0239dad40fdfcf1f691ad76ef7fb3
oai_identifier_str oai:guaiaca.ufpel.edu.br:prefix/7866
network_acronym_str UFPL
network_name_str Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
repository_id_str
spelling 2021-07-08T14:06:57Z2021-07-062021-07-08T14:06:57Z2016-02-15SANTOS, Luciano Pereira dos. Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola. 2016. 154f. Dissertação (Mestrado em Educação) — Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2016.http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7866O objetivo desta dissertação é verificar as contribuições de disciplinas sobre gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada para os posicionamentos de professoras e professores diante da homofobia e manifestações de homoafetividade na escola. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa e quantitativa que teve como sujeitos de pesquisa docentes das redes públicas de ensino básico – tanto estadual quanto municipal - da cidade de Pelotas/ RS. O referencial teórico está ancorado nos estudos sobre gênero, diversidade sexual e homofobia. Esse estudo utilizou o questionário como instrumento de coleta de dados. A aplicação foi realizada por meio de abordagem direta, feita pelo pesquisador. No exame dos dados obtidos evidenciou-se que disciplinas sobre gênero e sobre sexualidades na formação inicial docente e a formação continuada sobre essas temáticas têm sensibilizado professoras e professores e com isso vêm provocando mudanças nas práticas educativas a favor da igualdade de direitos e da não discriminação por orientação sexual e/ou identidade de gênero, representando um grande avanço no que concerne à inclusão das questões sobre diversidade sexual e de gênero na escola. Contudo, a escassez de disciplinas na formação inicial e de formação continuada sobre essas temáticas indica que há ainda, um longo caminho a ser percorrido até que se possa dizer que em sua maioria as/os docentes por elas foram atingidas/os. Em suma, pode-se inferir que a formação inicial e continuada nas temáticas de gênero e sexualidades tem suscitado a reflexão quanto ao modo como diferenças tornam-se desigualdades no ambiente escolar.The aim of this dissertation is to verify the contributions of disciplines about gender and sexuality in initial and continual education on these issues to the positions in go teachers on homophobia and manifestations of homoaffectivity at school. It is an investigation of qualitative and quantitative nature that had as research subjects, teachers who teach primary and secondary education at public schools – both state and municipal – in the city of Pelotas/RS. The references are anchored in studies on gender, sexual diversity and homophobia. This study used a questionnaire as a data collection instrument. The application was performed through direct approach taken by the researcher. During the data examination it became clear that disciplines on gender and sexuality in initial and continual education on these issues have sensitized male and female teachers and this has caused changes in educational practices in favor of equal rights and non-discrimination sexual and / or gender identity orientation, representing a breakthrough in relation to the inclusion of the issues of sexual and gender diversity in school. However the shortage of disciplines in initial training and continuing education on these issues indicates that there is still a long way to go until we can say that the majority of the teachers had been reached. Finally, it can be inferred that the initial and continuing education in gender and sexualities has raised the reflection on how the diferences become inequalities at school environment.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOGêneroSexualidadesHomofobiaFormação docenteTrabalho docenteGenderSexualitiesHomophobiaTeacher trainingTeachers‘ workContribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.Contributions of gender and sexualities disciplines in teacher education initial and continuing in fighting homophobia in school.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/5776422911853550http://lattes.cnpq.br/5250139595129075Ferreira, Márcia Ondina VieiraSantos, Luciano Pereira dosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTDissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.txtDissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain323508http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/6/Dissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.txt13735b337607ba6fc3bfdaef0d2a7560MD56open accessTHUMBNAILDissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.jpgDissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1337http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/7/Dissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.jpg8b40a2037aafc7cbcbc6e009d3b10bdcMD57open accessORIGINALDissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdfDissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdfapplication/pdf1446943http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/1/Dissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf150f438c81ea8492d89021aa01fa0bfcMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/2/license_url924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/5/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD55open accessprefix/78662023-07-13 07:12:39.94open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2023-07-13T10:12:39Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Contributions of gender and sexualities disciplines in teacher education initial and continuing in fighting homophobia in school.
title Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
spellingShingle Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
Santos, Luciano Pereira dos
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Gênero
Sexualidades
Homofobia
Formação docente
Trabalho docente
Gender
Sexualities
Homophobia
Teacher training
Teachers‘ work
title_short Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
title_full Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
title_fullStr Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
title_full_unstemmed Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
title_sort Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola.
author Santos, Luciano Pereira dos
author_facet Santos, Luciano Pereira dos
author_role author
dc.contributor.authorLattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5776422911853550
dc.contributor.advisorLattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5250139595129075
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Ferreira, Márcia Ondina Vieira
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Luciano Pereira dos
contributor_str_mv Ferreira, Márcia Ondina Vieira
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Gênero
Sexualidades
Homofobia
Formação docente
Trabalho docente
Gender
Sexualities
Homophobia
Teacher training
Teachers‘ work
dc.subject.por.fl_str_mv Gênero
Sexualidades
Homofobia
Formação docente
Trabalho docente
Gender
Sexualities
Homophobia
Teacher training
Teachers‘ work
description O objetivo desta dissertação é verificar as contribuições de disciplinas sobre gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada para os posicionamentos de professoras e professores diante da homofobia e manifestações de homoafetividade na escola. Trata-se de uma investigação de natureza qualitativa e quantitativa que teve como sujeitos de pesquisa docentes das redes públicas de ensino básico – tanto estadual quanto municipal - da cidade de Pelotas/ RS. O referencial teórico está ancorado nos estudos sobre gênero, diversidade sexual e homofobia. Esse estudo utilizou o questionário como instrumento de coleta de dados. A aplicação foi realizada por meio de abordagem direta, feita pelo pesquisador. No exame dos dados obtidos evidenciou-se que disciplinas sobre gênero e sobre sexualidades na formação inicial docente e a formação continuada sobre essas temáticas têm sensibilizado professoras e professores e com isso vêm provocando mudanças nas práticas educativas a favor da igualdade de direitos e da não discriminação por orientação sexual e/ou identidade de gênero, representando um grande avanço no que concerne à inclusão das questões sobre diversidade sexual e de gênero na escola. Contudo, a escassez de disciplinas na formação inicial e de formação continuada sobre essas temáticas indica que há ainda, um longo caminho a ser percorrido até que se possa dizer que em sua maioria as/os docentes por elas foram atingidas/os. Em suma, pode-se inferir que a formação inicial e continuada nas temáticas de gênero e sexualidades tem suscitado a reflexão quanto ao modo como diferenças tornam-se desigualdades no ambiente escolar.
publishDate 2016
dc.date.issued.fl_str_mv 2016-02-15
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-07-08T14:06:57Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-07-06
2021-07-08T14:06:57Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Luciano Pereira dos. Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola. 2016. 154f. Dissertação (Mestrado em Educação) — Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7866
identifier_str_mv SANTOS, Luciano Pereira dos. Contribuições de disciplinas de gênero e sexualidades na formação docente inicial e continuada no enfrentamento da homofobia na escola. 2016. 154f. Dissertação (Mestrado em Educação) — Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2016.
url http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7866
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Pelotas
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Educação
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPel
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Faculdade de Educação
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Pelotas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
instname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL
instname_str Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron_str UFPEL
institution UFPEL
reponame_str Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
collection Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
bitstream.url.fl_str_mv http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/6/Dissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.txt
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/7/Dissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf.jpg
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/1/Dissertacao_Luciano_Pereira_dos_Santos.pdf
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/2/license_url
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/3/license_text
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/4/license_rdf
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/7866/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 13735b337607ba6fc3bfdaef0d2a7560
8b40a2037aafc7cbcbc6e009d3b10bdc
150f438c81ea8492d89021aa01fa0bfc
924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
repository.mail.fl_str_mv rippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.br
_version_ 1801847001874169856

Registros relacionados