Desafíos en la enseñanza de la lengua portuguesa en contextos multilingües: la educación en los PALOP
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista da ABRALIN (Online) |
Texto Completo: | https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1643 |
Resumo: | Esa revisión destaca los puntos relevantes que fueron abordados por los profesores que formaron la mesa redonda, que se inserta en los estudios de sociolingüística. El contexto multilingüe de la enseñanza de la lengua portuguesa en los Países Africanos de Lengua Portuguesa (PALOP) fue un tema central con énfasis en Guinea-Bissau, Angola y Cabo Verde. Los oradores presentaron una imagen de cómo la enseñanza del portugués en estos países aún carece de debates que resalten la complejidad lingüística que experimentan los estudiantes, quienes en los sistemas educativos enfrentan el idioma portugués, sea como lengua materna o L2. Como afirma acertadamente el profesor y moderador de esta mesa, Profesor Alexandre António Timbane, debe haber un espacio de debate para compartir soluciones que busquen mejorar la calidad de la educación en la enseñanza de la lengua portuguesa en contextos multilingües. |
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Desafíos en la enseñanza de la lengua portuguesa en contextos multilingües: la educación en los PALOPDesafios no ensino da íngua portuguesa em contextos multilíngues: a educação nos PALOPEnsinoMultilinguismoLíngua PortuguesaEnseñanzaMultilingüismoLengua portuguesaEsa revisión destaca los puntos relevantes que fueron abordados por los profesores que formaron la mesa redonda, que se inserta en los estudios de sociolingüística. El contexto multilingüe de la enseñanza de la lengua portuguesa en los Países Africanos de Lengua Portuguesa (PALOP) fue un tema central con énfasis en Guinea-Bissau, Angola y Cabo Verde. Los oradores presentaron una imagen de cómo la enseñanza del portugués en estos países aún carece de debates que resalten la complejidad lingüística que experimentan los estudiantes, quienes en los sistemas educativos enfrentan el idioma portugués, sea como lengua materna o L2. Como afirma acertadamente el profesor y moderador de esta mesa, Profesor Alexandre António Timbane, debe haber un espacio de debate para compartir soluciones que busquen mejorar la calidad de la educación en la enseñanza de la lengua portuguesa en contextos multilingües.Esta resenha destaca pontos relevantes que foram abordados pelos professores que compuseram a mesa redonda, que está inserida nos estudos de sociolinguística. O contexto multilíngue de ensino de língua portuguesa nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) foi tema central com destaque para Guiné-Bissau, Angola e Cabo Verde. Os conferencistas apresentaram um quadro de como o ensino de língua portuguesa nesses países ainda carece de debates que evidenciem a complexidade linguística por qual passam os estudantes, que nos sistemas educacionais se deparam com a língua portuguesa, seja ela como língua materna ou L2. Como bem afirma o professor e moderador dessa mesa, Alexandre António Timbane, é preciso ter um espaço de debate para o compartilhamento de soluções que busquem o melhoramento na qualidade da educação do ensino da língua portuguesa em contextos multilíngues.Associação Brasileira de Linguística2020-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAbralin ao VivoTextoapplication/pdftext/xmlhttps://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/164310.25189/rabralin.v19i2.1643Revista da ABRALIN; V. 19, N. 2 (2020); 1-5Revista da ABRALIN; V. 19, N. 2 (2020); 1-50102-715810.25189/rabralin.v19i2reponame:Revista da ABRALIN (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1643/1599https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1643/1754Teixeira, Viviane Lourençoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-23T21:09:52Zoai:ojs.revista.ojs.abralin.org:article/1643Revistahttps://revista.abralin.org/index.php/abralinPUBhttps://revista.abralin.org/index.php/abralin/oairkofreitag@uol.com.br || ra@abralin.org2178-76031678-1805opendoar:2021-12-23T21:09:52Revista da ABRALIN (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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