NATUREZA DA CIÊNCIA NAS PESQUISAS SOBRE RADIOATIVIDADE: Um estudo de teses e dissertações brasileiras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Estefano Poletto
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Conjunto de dados
Idioma: por
Título da fonte: Repositório de Dados Científicos da UFPR
Texto Completo: http://hdl.handle.net/123456789/84
http://dx.doi.org/10.5380/bdc/64
Resumo: Dados referentes à pesquisa de dissertação de mestrado que teve como objetivo compreender o estado do conhecimento da Natureza da Ciência (NdC) na educação de radioatividade a partir da metodologia da Análise Textual Discursiva (ATD). Os dados foram constituídos a partir do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. As abordagens mais conhecidas cientificamente são: quantitativa e qualitativa, ambas foram usadas de forma complementar. De acordo com Ferreira (2002) o estudo desta pesquisa configura-se como pesquisa do tipo ‘estado do conhecimento’ e apresenta caráter predominantemente qualitativo. Em síntese, a ATD é uma metodologia que se inicia a partir da desconstrução dos textos (etapa 1), segue para a categorização (etapa 2) e resulta nos metatextos ou novo emergente (etapa 3) que, consiste nas interpretações e entendimentos sobre os dados.
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