ORIENTACIÓN DE ENFERMERÍA PARA EL ALTA HOSPITALAR DEL PACIENTE NEOPLÁSICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Ieda Maria Leal da
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Mantovani, Maria de Fátima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Cogitare Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/36261
Resumo: Estudio del tipo metodológico cuyo objetivo fueelaborar orientaciones sistematizadas de enfermería para altahospitalar del paciente neoplásico. El modelo propuesto para lasorientaciones se ha fundamentado en la Teoría de las NecesidadesHumanas Básicas de Horta. Participaron 20 pacientes adultos condiagnóstico de cáncer, en atención de emergencia de hospital deenseñanza en Curitiba, Paraná, en el periodo de marzo a mayode 2013. Los datos fueron obtenidos por medio de entrevistasemiestructurada y, del análisis de contenido, resultaron lascategorías psicobiológicas, psicosociales y psicoespirituales,las cuales subsidiaron la construcción de 10 orientacionessistematizadas. Se concluye que materiales educativos posibilitan alenfermero, entre otros beneficios, identificar las reales necesidadesde los pacientes, evaluar la comprensión de orientaciones decuidados y, consecuentemente, contribuir para la continuidad del
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spelling ORIENTACIÓN DE ENFERMERÍA PARA EL ALTA HOSPITALAR DEL PACIENTE NEOPLÁSICONURSING ADVICE FOR THE DISCHARGE FROM HOSPITAL OF THE NEOPLASTIC PATIENTORIENTAÇÃO DE ENFERMAGEM PARA A ALTA HOSPITALAR DO PACIENTE NEOPLÁSICONeoplasias; Cuidados de enfermería; Alta del paciente.Neoplasias; Cuidados de enfermagem; Alta do paciente.Neoplasias; Nursing care; Patient discharge.Estudio del tipo metodológico cuyo objetivo fueelaborar orientaciones sistematizadas de enfermería para altahospitalar del paciente neoplásico. El modelo propuesto para lasorientaciones se ha fundamentado en la Teoría de las NecesidadesHumanas Básicas de Horta. Participaron 20 pacientes adultos condiagnóstico de cáncer, en atención de emergencia de hospital deenseñanza en Curitiba, Paraná, en el periodo de marzo a mayode 2013. Los datos fueron obtenidos por medio de entrevistasemiestructurada y, del análisis de contenido, resultaron lascategorías psicobiológicas, psicosociales y psicoespirituales,las cuales subsidiaron la construcción de 10 orientacionessistematizadas. Se concluye que materiales educativos posibilitan alenfermero, entre otros beneficios, identificar las reales necesidadesde los pacientes, evaluar la comprensión de orientaciones decuidados y, consecuentemente, contribuir para la continuidad delEstudo do tipo metodológico que objetivou elaborar orientações sistematizadas de enfermagempara alta hospitalar do paciente neoplásico. O modelo proposto para as orientações fundamentou-se naTeoria das Necessidades Humanas Básicas de Horta. Participaram 20 pacientes adultos com diagnósticode câncer, em pronto atendimento de hospital de ensino em Curitiba, Paraná, no período de março a maiode 2013. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada e, a partir de análise de conteúdo,emergiram as categorias psicobiológicas, psicossociais e psicoespirituais, as quais subsidiaram a construçãode 10 orientações sistematizadas. Conclui-se que materiais educativos possibilitam ao enfermeiro, dentreoutros benefícios, identificar as reais necessidades dos pacientes, avaliar a compreensão de orientações decuidados e, consequentemente, contribuir para a continuidade do tratamento em domicílio.This study, of the methodological type, aimedto elaborate systematized nursing advice for the dischargefrom hospital of the neoplastic patient. The modelproposed for the guidance is based on Wanda Horta’s BasicHuman Needs Theory. The participants were 20 adultpatients diagnosed with cancer, receiving treatment in anemergency care center at the teaching hospital in Curitiba,Paraná, in the period March – May 2013. The data werecollected through semistructured interviews and, basedon content analysis, the psychobiological, psychosocialand psychospiritual categories emerged, which formedthe basis for the construction of 10 systematized items ofadvice. It is concluded that educational materials allowthe nurse – among other benefits – to identify the patients’real needs, to evaluate the understanding of care advice,and consequently to contribute to the continuity of thetreatment in the home. Universidade Federal do ParanáCruz, Ieda Maria Leal daMantovani, Maria de Fátima2014-12-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/3626110.5380/ce.v19i4.36261Cogitare Enfermagem; v. 19, n. 4 (2014)Cogitare Enfermagem; v. 19, n. 4 (2014)Cogitare Enfermagem; v. 19, n. 4 (2014)2176-91331414-853610.5380/ce.v19i4reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporenghttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/36261/23927https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/36261/23928https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/36261/17942https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/36261/17944https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/36261/17945https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/36261/18210https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/36261/18211https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/36261/18212info:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-07T20:37:27Zoai:revistas.ufpr.br:article/36261Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2021-12-07T20:37:27Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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