Apresentação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Paulo Vinícius Baptista da
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Gomes, Nilma Lino, Araujo, Débora Cristina de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educar em Revista
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/31328
Resumo: O presente dossiê, “Relações étnico-raciais e práticas pedagógicas”, apresenta resultados da pesquisa nacional Práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/2003. Financiada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), em parceria com a Representação da UNESCO no Brasil, esta investigação representa o primeiro panorama nacional da implementação da Lei 10.639/2003 que visa à obrigatoriedade do ensino de História da África e das Culturas Afro-Brasileiras nas escolas brasileiras. 
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