Puzzlemote: Videojuego controlado con el mando de la WII para niños de 6 a 10 años

• Autor(a) principal: Torres Vinueza, Marcelo Daniel
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Fuertes, Walter, Villacís Silva, César Xavier, Zambrano Rivera, Margarita Elizabeth, Prócel Silva, Carlos Teiron
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: AtoZ (Curitiba)
• Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/41324
• topic: Educación: Tecnología Educativa; Informática: Software; Aprendizaje; Videojuegos; Juegos educativos; Metodología de Diseño Hipermedia Orientada a Objetos; Inteligencia artificial; Wii; Educação: tecnologia educacional; Ciência da Computação: software; Aprendizagem; Jogos eletrônicos; Jogos educativos; Projeto Hipermídia Orientado a Objetos; Inteligência artificial; Wii; Education: Educational Technology; Computer Science: Software; Learning; Video games; Educational games; Object Oriented Hypermedia Design Method; Artificial intelligence; Wii

Introdução: Os jogos educacionais ajudam a criar situações de descoberta e aprendizagem significativas para o desenvolvimento de habilidades na resolução de problemas e na tomada de decisão. Esta pesquisa apresenta a concepção, implementação e avaliação de um jogo educacional chamado Puzzlemote destinado a crianças de 6 a 10 anos. Método: Foi utilizada a  metodologia de Projeto Hipermídia Orientado a Objetos (OOHDM) e de Inteligência Artificial (AI), para criar um ambiente divertido e interativo voltado ao estímulo do pensamento lógico e na resolução de problemas complexos. O algoritmo utilizado implmentou técnicas de raciocínio voltados a recursos de movimentação frente-trás, tanto para a embaralhar o quebra-cabeça, como para colocá-lo em ordem. Esta proposta diferencia este jogo de outros semelhantes, onde é comum o uso do algoritmo A*. Para a sua execução foi empregado o controle remoto (Wiimote) do console Wii, considerando-se que o usuário pode ter uma experiência mais rica com o software ligado a este dispositivo. Resultados: Os resultados mostram que este programa melhora a compreensão e raciocínio lógico exigido para a resolução de problemas - especialmente o quebra-cabeça conhecido como n-puzzle - para as crianças que estavam na fase primária da educação. Conclusões: Se pode comprovar que a combinação de técnicas de raciocínio utilizando grafos facilita o embaralhamento e montagem do quebra-cabeças a partir de jogadas válidas, na qual o algoritmo memoriza os movimentos iniciais e os reconstrói a partir da inversão da lista enlaçada. Como trabalho futuro se pretende desenvolver o jogo para outras plataformas móveis e 3D a partir de demais consoles de videogame (Playstation, Nintendo e X-Box). Prevê-se, igualmente, ampliar o uso do aplicativo para idosos como apoio nos exercícios de memória, como prevenção ao desenvolvimento da Síndrome de Alzheimer.