Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schaffer, Margarete
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/40850
Resumo: Orientadora: Daniela Biondi
id UFPR_034b07658d72344765919c2c309d0b09
oai_identifier_str oai:acervodigital.ufpr.br:1884/40850
network_acronym_str UFPR
network_name_str Repositório Institucional da UFPR
repository_id_str 308
spelling Schaffer, MargareteBatista, Daniela Biondi, 1956-Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Agrárias. Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo2019-03-07T13:54:44Z2019-03-07T13:54:44Z2005https://hdl.handle.net/1884/40850Orientadora: Daniela BiondiDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Solo. Defesa: Curitiba, 2005Inclui bibliografiaÁrea de concentração : Qualidade e sustentabilidade ambientalResumo: O objetivo deste trabalho é analisar os espaços livres nos limites internos dos terrenos que contém os prédios escolares, destinados à educação de crianças e jovens, para o ensino fundamental e médio, existentes na região urbana, com base na legislação adequada. Para esta pesquisa, foi feito um estudo por amostragem, em 30 escolas estaduais, de um total de 163 unidades existentes no município de Curitiba, em 2003. O método de estudo, foi baseado em mapas na escala (1:150.000) e plantas nas escalas (1:200 e 1:500),'anotações em campo, levantamentos fotográficos ao nível do observador, coletas de solos e de vegetação. A pesquisa documental abrange a área do meio físico geral através de alguns mapas temáticos, como o das bacias hidrográficas, de áreas alagáveis, de altitudes, geologia e áreas verdes, sobre os quais as áreas de estudo particulares foram respectivamente analisadas. A pesquisa de campo enfocou a qualidade das áreas pontuais pela localização, proporções e tipos das superfícies de revestimento, áreas permeáveis e impermeáveis, a presença de vegetação, as características físicas e químicas dos solos e o estado geral de aproveitamento e conservação. Os resultados encontrados para o estudo revelam em percentuais a presença de 46,6 % das escolas na bacia do rio Belém onde a cidade começou, 43,3 % das escolas localizadas nas altitudes de 887 a 910 metros, e 63,3 % estão afastadas de áreas verdes públicas. A proporção média encontrada para áreas permeáveis foi de 41,4% e de áreas impermeáveis de 58,6 %.Os piores resultados em termos de disponibilidade de áreas livres, foram encontrados na região central da cidade, porém 36,6 % dos terrenos apresentaram área média superior a 7.000 metros quadrados, e 6,6 % dos terrenos apresentaram média de 13.000 metros quadrados. Foram encontradas 194 espécies vegetais e contabilizadas 1826 plantas. As análises dos solos revelaram que os mesmos apresentam condições favoráveis à fertilidade. A análise dos resultados das áreas permeáveis, revelou haver disponibilidade de espaços livres que podem ser resgatados pelo e para o beneficio do grupo humano das escolas, e com a possibilidade de serem envolvidos em atividades educativas e ou como áreas de convivência entre os alunos, também com o propósito de manter viva a consciência ambiental e a qualidade de conservação nestes espaços. As observações resultaram em dados que poderão servir de elementos referenciais tanto específicos para as escolas amostradas como reflexões para profissionais envolvidos com planejamento de escolas, e aos interessados em aprofundar novas pesquisas na área . Palavras chave, qualidade ambiental, áreas livres, ocupação em terrenos, escolas.Abstract: The aim of this study is to evaluate the free spaces within the internal limits of the lands where school buildings for children and youth elementary and secondary education are located, inside the urban area, according to the appropriate legislation. For this search, a sample study was performed in 30 state schools, from a total of 163 municipal unities at Curitiba, in 2003. The study method was based in maps in the 1:150.000 scale, plans in the 1:200 and 1:500 scales, notes during camp study, photographic evaluations at the observer level and collects of soil and vegetation. The documental investigation includes environment general thematic maps, such as hydrographic basins, flooding areas, altitudes, geology and green areas, on which the particular study areas were respectively evaluated. The camp research emphasized the quality of the punctual areas for the location, revetment surface proportions and types, permeability, vegetation, soil physical and chemical features, general good use and conservation aspects. The sample study results show that 46,6% of the schools are located in the river Belém basin were the city initiate, 43,3% in the altitude between 887 and 910 meters, and 63,3% are far off public green areas. The study showed an occurrence of 41,4% for permeable areas and 58,6% for impermeable areas. The worst results concerning free space availability were found around downtown, however 36,6% of the lands presented a mean area higher than 7.000 squared meters, and 6,6% presented a mean area of 13.000 squared meters. A number of 194 species and 1826 plants were found between vegetation. The soil analysis shows favorable conditions for fertility. The evaluation of the permeable areas revealed there are free spaces available that might be rescued for the benefit of the school human groups and also be used for educational activities, student acquaintance, environmental education and conservation quality programs. The observations provided specific data, which might be a reference for the studied schools as well as a reflection for professionals involved in school planning and also to whomever become interested in deepen new researches in this field. Key words: environment quality, free areas, land occupation, schools.201f. : il. algumas color., mapas, plantas.application/pdfDisponível em formato digitalEscolas - Terrenos - Aspectos ambientais - Curitiba (PR)Solo - Uso - Curitiba (PR)Lazer e educação - Curitiba (PR)TesesCiencia do soloAnálise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PRinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALD - MARGARETE SCHAFEER.pdfapplication/pdf50552005https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/40850/1/D%20-%20MARGARETE%20SCHAFEER.pdfb21ec69802dd2ef0b03537b916d10dd7MD51open access1884/408502019-03-07 10:54:44.887open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/40850Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-03-07T13:54:44Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
title Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
spellingShingle Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
Schaffer, Margarete
Escolas - Terrenos - Aspectos ambientais - Curitiba (PR)
Solo - Uso - Curitiba (PR)
Lazer e educação - Curitiba (PR)
Teses
Ciencia do solo
title_short Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
title_full Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
title_fullStr Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
title_full_unstemmed Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
title_sort Análise da qualidade ambiental dos terrenos das escolas estaduais no município de Curitiba - PR
author Schaffer, Margarete
author_facet Schaffer, Margarete
author_role author
dc.contributor.other.pt_BR.fl_str_mv Batista, Daniela Biondi, 1956-
Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Agrárias. Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo
dc.contributor.author.fl_str_mv Schaffer, Margarete
dc.subject.por.fl_str_mv Escolas - Terrenos - Aspectos ambientais - Curitiba (PR)
Solo - Uso - Curitiba (PR)
Lazer e educação - Curitiba (PR)
Teses
Ciencia do solo
topic Escolas - Terrenos - Aspectos ambientais - Curitiba (PR)
Solo - Uso - Curitiba (PR)
Lazer e educação - Curitiba (PR)
Teses
Ciencia do solo
description Orientadora: Daniela Biondi
publishDate 2005
dc.date.issued.fl_str_mv 2005
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-03-07T13:54:44Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-03-07T13:54:44Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1884/40850
url https://hdl.handle.net/1884/40850
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.pt_BR.fl_str_mv Disponível em formato digital
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 201f. : il. algumas color., mapas, plantas.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPR
instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
instname_str Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron_str UFPR
institution UFPR
reponame_str Repositório Institucional da UFPR
collection Repositório Institucional da UFPR
bitstream.url.fl_str_mv https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/40850/1/D%20-%20MARGARETE%20SCHAFEER.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv b21ec69802dd2ef0b03537b916d10dd7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801860297944727552

Registros relacionados