Traços éticos e estéticos do pensamento de Foucault e a educação : elementos para uma aproximação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nunes, Alvaro Luiz, 1981-
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/70747
Resumo: Orientador : Prof. Dr. Delcio Junkes
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spelling Nunes, Alvaro Luiz, 1981-Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especialização em Filosofia da EducaçãoJunkes, Delcio, 1973-2021-05-17T17:04:20Z2021-05-17T17:04:20Z2019https://hdl.handle.net/1884/70747Orientador : Prof. Dr. Delcio JunkesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Filosofia da EducaçãoInclui referênciasResumo : O objetivo geral deste trabalho é aproximar ética e educação a partir de uma leitura do livro História da sexualidade 3: O cuidado de si, de Michel Foucault. Propõe-se interpretar e compreender a noção de cuidado de si, que é uma das dimensões do pensamento ético e estético de Foucault, e aproximá-la do tema da educação a partir de três elementos: constituição de um sujeito pós-metafísico (sujeito devir), criação de critérios de estilo (estética da existência) e formação da alma (espiritualidade). Busca-se aferir de que forma traços do pensamento do filósofo francês podem contribuir para uma revisão crítica dos sujeitos da educação. O cuidado de si enquanto experiência ética e estética é também o cuidado com o outro, possibilitando uma dialógica capaz de problematizar a ciência educacional hegemônica.Abstract : The general objective of this work is to bring ethics and education closer by reading the book History of sexuality 3: The care of the self, by Michel Foucault. It is proposed to interpret and understand the notion of self-care, which is one of the dimensions of Foucault's ethical and aesthetic thought, and to approach it with the theme of education based on three elements: constitution of a postmetaphysical subject (subject becoming ), creation of style criteria (aesthetics of existence) and soul formation (spirituality). It seeks to gauge how traces of the French philosopher's thinking can contribute to a critical review of the subjects of education. Taking care of oneself as an ethical and aesthetic experience is also taking care of the other, enabling a dialogic capable of problematizing hegemonic educational science.1 arquivo (42 p.).application/pdfFoucault, Michel, 1926-1984Educação - FilosofiaÉtica - FilosofiaTraços éticos e estéticos do pensamento de Foucault e a educação : elementos para uma aproximaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - ALVARO LUIZ NUNES.pdfapplication/pdf1824768https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/70747/1/R%20-%20E%20-%20ALVARO%20LUIZ%20NUNES.pdffb189095bfbdf55bd39149d8f93ffcb2MD51open access1884/707472021-05-17 14:04:20.755open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/70747Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-05-17T17:04:20Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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