Vida e obra do cientista negro George Washington Carver, como ferramenta para o ensino de biologia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Juliano Cezar
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/64812
Resumo: Orientador: Prof.Dr. Jaime Paba Martínez
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spelling Ferreira, Juliano CezarUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede NacionalPaba, Jaime, 1970-2020-02-07T22:06:21Z2020-02-07T22:06:21Z2019https://hdl.handle.net/1884/64812Orientador: Prof.Dr. Jaime Paba MartínezDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências biológicas, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional. Defesa : Curitiba, 23/07/2019Inclui referências: p. 48-49Resumo: O ensino mediado pela História da Ciência (HC) é uma ferramenta que busca auxiliar o professor no resgate das contribuições feitas, pelos cientistas do passado. Este resgate é relevante, pois mostra aos alunos de forma real, os caminhos e métodos utilizados pelos pesquisadores para atingir a compreensão de um fenômeno. O ensino de ciências passa por dificuldades na atualidade, sendo a falta de interesse dos alunos um dos principais fatores envolvidos, se tornando o principal problema em muitas escolas. A contextualização histórica, social e econômica do surgimento de ideias, teorias, descobertas na área científica, assim como da vida dos seus protagonistas têm se mostrado útil na compreensão de conceitos biológicos, aumentando o interesse dos alunos pela disciplina, e ao mesmo tempo fornecendo modelos de comportamento para os alunos mais jovens, para o seu desenvolvimento pessoal. O presente trabalho empregou o resgate histórico da vida e obra de um cientista afrodescendente, George Washington Carver, como ferramenta para melhorar o aprendizado nas aulas de biologia e alterar a percepção de pluralidade entre os alunos. Palavras-Chave: George Washington Carver. Botânica. Afrodescendente. História da Ciencia.Abstract: Science education is currently facing difficulties, and the current student's lack of interest is one of the main obstacles to be surpassed. The historical, social and economic contextualization of the emergence of ideas, theories and discoveries in a scientific field, as well as the exploration of the complex lives of its protagonists have been useful in the understanding of biological concepts. It increases student's engagement in the discipline, while providing behavioral models of personal development for younger students. The present work employed the historical rescue of the life and work of an african-american scientist, George Washington Carver, as a tool to improve learning in biology classes and alter the perception of plurality among students. Keywords: George Washington Carver. Botanic .African descent. Science history.68 p. : il. (algumas color.).application/pdfCientistasCiência - HistóriaVida e obra do cientista negro George Washington Carver, como ferramenta para o ensino de biologiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - JULIANO CEZAR FERREIRA.pdfapplication/pdf12820364https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/64812/1/R%20-%20D%20-%20JULIANO%20CEZAR%20FERREIRA.pdfbed977b9d3f02d9d4ba8aace3b2a2dbdMD51open access1884/648122020-02-07 19:06:21.46open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/64812Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-02-07T22:06:21Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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