A representação na história em modo de endereçamento para educação matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Luciane Mulazani dos, 1973-
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/37213
Resumo: Orientador: Prof. Dr. Carlos Roberto Vianna
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spelling Santos, Luciane Mulazani dos, 1973-Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoVianna, Carlos Roberto, 1958-2020-07-31T21:15:43Z2020-07-31T21:15:43Z2011https://hdl.handle.net/1884/37213Orientador: Prof. Dr. Carlos Roberto ViannaTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 15/08/2011Inclui referênciasResumo: Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa feita sobre o Projeto Folhas da Secretaria de Estado do Paraná. Refletindo sobre as possibilidades de aproximação entre história e modos de endereçamento, é discutida a existência de diferentes versões para um mesmo fato histórico utilizando o cinema como pano de fundo. Foi realizado um exercício de transcriação de depoimentos segundo a metodologia da História Oral. Alcançou-se, assim, o objetivo de discutir de que forma essas questões colocam-se em um ponto de intersecção com a Educação Matemática. Palavras-chave: Projeto Folhas, história, História Oral, modo de endereçamento, Educação Matemática.Abstract: This paper presents the results of a research about the project called "Folhas" (leaves), which is kept by an organ of the Parana State, Brazil. Reflecting about approaching possibilities between the history and the addressing modes, you will find discussions about different versions of the same historic fact, using the cinema as background. A transcription exercise of testimonies was made according to the Oral History methodology. Reached, therefore, the purpose of discussing how these issues arise in a point of intersection with the Mathematics Education. Keywords: Folhas Project, history, oral history, addressing mode, Mathematics Education.162 f. : il.application/pdfDisponível em formato digitalEducaçãoHistoria oralMatemática - HistoriografiaA representação na história em modo de endereçamento para educação matemáticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILR - T - LUCIANE MULAZANI DOS SANTOS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1152https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/37213/1/R%20-%20T%20-%20LUCIANE%20MULAZANI%20DOS%20SANTOS.pdf.jpg9c9463c20367c86a6c1d571ff7754c84MD51open accessTEXTR - T - LUCIANE MULAZANI DOS SANTOS.pdf.txtExtracted Texttext/plain245883https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/37213/2/R%20-%20T%20-%20LUCIANE%20MULAZANI%20DOS%20SANTOS.pdf.txt8f6f39374eabe25269bd3384f689d247MD52open accessORIGINALR - T - LUCIANE MULAZANI DOS SANTOS.pdfapplication/pdf1803305https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/37213/3/R%20-%20T%20-%20LUCIANE%20MULAZANI%20DOS%20SANTOS.pdf42fbc7f18300b1bf47cc2e056fb36841MD53open access1884/372132020-07-31 18:15:43.381open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/37213Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-07-31T21:15:43Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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