A comunicação e a informação em programas de educação a distância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Fábio Rocha
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/67018
Resumo: Orientador : Roberto de Fino Bentes
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spelling Santos, Fábio RochaUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Educação a DistânciaBentes, Roberto De Fino2022-07-29T13:51:02Z2022-07-29T13:51:02Z2002https://hdl.handle.net/1884/67018Orientador : Roberto de Fino BentesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação,Curso de Especializaçao em Educação a DistânciaResumo : A comunicação faz parte da vida do ser humano. Para tê-la o primeiro passo é a aceitação. Precisamos entender que não podemos viver sem ela, a cada momento estamos envolvidos com essa comunicação, pois é uma característica própria do ser humano e também possibilita as relações sociais. Ela possui processos básicos que são: aquisição, transmissão, processamento e exposição de dados. É necessário um emissor e um receptor para que a comunicação possa ser completa, mas não podemos necessariamente dizer que a mensagem foi enviada ou recebida de uma forma clara e objetiva, na realidade a comunicação é um processo complexo e se dá com infonnações. No ensino não é diferente, a aprendizagem é um processo de comunicação, o aluno aprende o aprendizado dos códigos, que são adquiridos em todo processo de comunicação de sua vida escolar. É através da sociedade que se gera uma cultura, permitindo o desenvolvimento do processo, sem separação, acrescentando informações importantes na fonnação e no domínio dos conhecimentos da comunicação, que pode mediar vários tipos de comunicação, que deve ter algo a ver com a distância física entre emissor e receptor e com as localizações ñsicas. A função dos meios, neste caso, passa a ser de permitir a aproximação entre os extremos. Os meios de comunicação, sejam eles quais forem, devem contribuir com o ensino na aprendizagem, ele não toma-se um critério didático, mas transforma e proporciona uma estrutura de reflexão no ensino, levando o professor a refletir a realidade educativa de uma forma inovadora. Percebemos, por outro lado, que aos poucos a sociedade está aceitando e assumindo, cada vez mais, os meios de comunicação como parte de sua cultura, permeando mudanças no nosso século, decodificando e assumindo a importância da comunicação, que influencia o ensino, seja ele presencial ou a distância, não só pela situação do sistema social e do desenvolvimento econômico, mas pelo conservadorismo dos docentes, que precisam compreender que os meios se incorporam nos conteúdos escolares como recursos, meio e não fim.78 f : il., grafs., tabs.application/pdfDisponível em formato digitalEnsino à distânciaComunicaçãoInformaçãoA comunicação e a informação em programas de educação a distânciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - FABIO ROCHA SANTOS.pdfapplication/pdf809676https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/67018/1/E%20-%20FABIO%20ROCHA%20SANTOS.pdf474cb27daaa4b413bc5c7867c05761bdMD51open access1884/670182022-07-29 10:51:02.245open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/67018Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-07-29T13:51:02Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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