Inteligência artificial e tecnologias da inteligência : um repensar segundo os processos de elaboração matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jess, Gil Marcos
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/32969
Resumo: Anexos
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spelling Jess, Gil MarcosUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoCarvalho, Alexandre Luis Trovon de, 1968-2020-10-20T16:35:04Z2020-10-20T16:35:04Z2004Brochhttps://hdl.handle.net/1884/32969AnexosOrientador: Alexandre L. Trovon de CarvalhoDissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educaçao, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao. Defesa: Curitiba, 2004Inclui bibliografiaÁrea de concentração: Educação, Cultura e TecnologiaResumo: Este trabalho apresenta os resultados de um estudo bibliográfico de caráter qualitativo acerca dos Sistemas Tutorias Inteligentes, apresentando sua evolução no contexto histórico e analisando sua constituição e bases de estruturação. O objetivo principal é apresentar uma proposta de encaminhamento para a reformulação desses sistemas. Para tal procura-se estabelecer uma análise acerca dos modelos que o constituem bem como das Tecnologias da Inteligência que regulam a Inteligência Artificial presente neles. Esta proposta foi estabelecida levando-se em conta uma análise da lógica que permeia os fundamentos do raciocínio matemático.Abstract: This work presents the results from a bibliographic study, of a qualitative character, about the Tutorial Intelligent Systems, presenting their evolution in the historical context and analyzing their foundations and the bases for their structure. The main purpose is to present a proposal leading to the reformulation of these systems. To do this one tries to establish an analysis for the models that integrate them as well as the Intelligence Technologies that regulate the Artificial Intelligence present inside the systems. This proposal was established taking into account an analysis of the logics that intersperse the foundations of the mathematical reasoning.x, 128 f. : il.application/pdfDisponível em formato digitalInteligência artificialRaciocínioDissertações - EducaçãoEducaçãoInteligência artificial e tecnologias da inteligência : um repensar segundo os processos de elaboração matemáticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - GIL MARCOS JESS.pdfapplication/pdf4396730https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/32969/1/R%20-%20D%20-%20GIL%20MARCOS%20JESS.pdff08086869e1032cf8a2aa5979dc6ac9aMD51open accessTEXTR - D - GIL MARCOS JESS.pdf.txtExtracted Texttext/plain245021https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/32969/2/R%20-%20D%20-%20GIL%20MARCOS%20JESS.pdf.txtfca539ab7068014ad2f70277d063a930MD52open accessTHUMBNAILR - D - GIL MARCOS JESS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1178https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/32969/3/R%20-%20D%20-%20GIL%20MARCOS%20JESS.pdf.jpgb53c6a60aaff1d561f3c35e9f9f0cdb2MD53open access1884/329692020-10-20 13:35:04.128open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/32969Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-10-20T16:35:04Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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