Multimídia : um elemento mediador do processo ensino aprendizagem das teorias intravenosas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Meier, Marineli Joaquim, 1964-
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/67539
Resumo: Orientador : Sergio Sheer
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spelling Meier, Marineli Joaquim, 1964-Nascimento, Suzana Rodrigues do, 1968-Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Curso de Especializaçao em Educação a DistânciaScheer, Sérgio, 1957-2022-10-17T13:48:10Z2022-10-17T13:48:10Z2001https://hdl.handle.net/1884/67539Orientador : Sergio SheerMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Especializaçao em Formação de Professores em Educação a DistânciaResumo : A Educação à Distãncia esta inserida há décadas no cotidiano da sociedade brasileira, recentemente, os educadores tem investido esforços no sentido de aprimorá-la, a fim de atender as necessidades da educação, isto é, a demanda social. A Educação à Distância não se reduz a utilização de instrumentos para o ensino, ao contrário, deve ser utilizada. como alternativa pedagógica. que. possibilita o acesso ao conhecimento. Considerando estes aspectos, o presente trabalho teve por objetivo investigar as condições necessárias para a elaboração de um software educativo sobre as técnicas intravenosas para o Curso de Graduação e Pós- Graduação em Enfermagem. presencial e. adistãncia. No sentido., de atender a este objetivo a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, para buscar subsídios teóricos que fundamentassem nossas reflexões sobre o tema. Foi realizado um levantamento bibliográfico sobre os assuntos: educação , software educativo e o conteúdo a ser desenvolvido em CD-ROM. ldentificamos na pesquisa que o software educativo deve ser planejado, desenvolvido e avaliado por um grupo multidisciplinar e deve.. ser atualizado. periodicamente. Oferecendo ao aluno a possibilidade de definir sua trajetória de aprendizagem. A concretização. da. elaboração de um. sotware educati.vo sobre o- tema.. terapias intravenosas pødierâ contribuir no ensino- aprendizagem na modalidade presencial e. a. distância. proporcionando aos aluno. informações. estruturadas- de. forma didática, interativa e instigante.55 f.application/pdfDisponível em formato digitalEnsino auxiliado por computadorTecnologia educacionalMultimeiosEnfermagem - Estudo e ensinoMultimídia : um elemento mediador do processo ensino aprendizagem das teorias intravenosasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - MARINELI JOAQUIM MEIER.pdfapplication/pdf714461https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/67539/1/E%20-%20MARINELI%20JOAQUIM%20MEIER.pdf68d9291dbd2002a4317653326a626110MD51open access1884/675392022-10-17 10:48:10.306open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/67539Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-10-17T13:48:10Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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