Autonomia e cuidado na vida emancipada do estudante e do docente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Vanderli Nogueira de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/53977
Resumo: Orientador : Ernesto Jacob Keim
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spelling Moura, Vanderli Nogueira deKeim, Ernesto Jacob, 1947-Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Questão Social Pela Perspectiva Interdisciplinar2020-06-18T17:16:32Z2020-06-18T17:16:32Z2016https://hdl.handle.net/1884/53977Orientador : Ernesto Jacob KeimMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Questão Social pela Perspectiva InterdisciplinarInclui referênciasResumo : Este artigo se caracteriza como trabalho final do curso de especialização em "Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar", desenvolvido junto ao Setor Litoral da Universidade Federal do Paraná. Propõem a compreensão de como a autonomia e o cuidado na perspectiva da emancipação humana, figuram como elementos importantes, na formação da criança, seja pela educação doméstica, pela educação nos espaços sociais e pela educação escolar. A pesquisa a que esse texto se referencia, caracteriza-se como processo interdisciplinar, na medida em que a pesquisa bibliográfica, aponta a complexidade que constitui a metamorfose da criança, em adulto, socialmente inserido. A matriz teórica trata da autonomia referenciada em Paulo Freire e do cuidado amparado no que propõe Leonardo Boff. Ela é apontada como possibilidade de desencadear desde a idade infantil, responsabilidade pessoal e social, para que a vida se manifeste como bem inafiançável. Os argumentos que justificam os referenciais de autonomia e cuidado refletem, em parte, aspectos referenciados na história de vida profissional da autora. A finalização do texto, desafia o leitor a identificar como os conflitos e tensões decorrentes da complexa dinâmica educativa escolar, podem se apresentar, como oportunidade para interagir, desde a mais tenra idade, na formação da pessoa como ser emancipado.39 p.application/pdfAutonomia em criançasEmancipaçãoEducação - MarxismoAutonomia e cuidado na vida emancipada do estudante e do docenteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - VANDERLI NOGUEIRA DE MOURA.pdfapplication/pdf820153https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/53977/1/R%20-%20E%20-%20VANDERLI%20NOGUEIRA%20DE%20MOURA.pdfc54a263c734e2fb39c017b1dfdd3d4a4MD51open access1884/539772020-06-18 14:16:32.557open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/53977Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-06-18T17:16:32Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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