O ensino de libras como L2 em Curitiba : um mapeamento preliminar
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPR |
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Resumo: | Orientadora: Profª Drª Lídia da Silva |
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Barba, Najara Aparecida Dalla, 1982-Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Curso de Licenciatura em Letras LibrasSilva, Lídia da2022-02-15T19:31:58Z2022-02-15T19:31:58Z2021https://hdl.handle.net/1884/73399Orientadora: Profª Drª Lídia da SilvaMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Curso de Graduação em Letras LibrasInclui referências: p. 23-24Resumo: Este artigo reporta um mapeamento que teve o objetivo de identificar quais são e como se caracterizam os espaços de ensino de Libras como segunda língua (L2) encontradas na cidade de Curitiba/PR no período de 2005 à 2020. A partir de uma metodologia documental, a pesquisa mapeou o ensino da Libras em contextos gerais e acadêmicos. Os resultados apontam que os espaços, majoritariamente, oferecem ensino pago e pautado na obrigatoriedade. Pelo mapeamento conclui-se que os espaços estão em fase de desenvolvimento.1 recurso online : PDF.application/pdfEducação bilingue - SurdosLIBRAS (Lingua Brasileira de Sinais)Ensino e aprendizagemO ensino de libras como L2 em Curitiba : um mapeamento preliminarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR-M-NAJARA_APARECIDA_DALLA_BARBA.pdfapplication/pdf744430https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/73399/1/R-M-NAJARA_APARECIDA_DALLA_BARBA.pdfc19737103613a5e8d5e0499223fd8618MD51open access1884/733992022-02-15 16:31:58.992open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/73399Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-02-15T19:31:58Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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