Uso da tecnologia para educação permanente na unidade de terapia intensiva neonatal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Karoline Petricio
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/60439
Resumo: Orientador : Verônica de Azevedo Mazza.
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spelling Martins, Karoline PetricioMazza, Verônica de Azevedo, 1962-Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Gestão da Saúde2021-10-21T16:36:57Z2021-10-21T16:36:57Z2019https://hdl.handle.net/1884/60439Orientador : Verônica de Azevedo Mazza.Projeto técnico (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Gestão da SaúdeInclui referênciasResumo : A educação permanente em saúde é tida como uma exigência para a formação e qualificação profissional, fornecendo ao mesmo embasamento para adquirir novos conhecimentos e aprendizagem no trabalho, agregando ao cotidiano das instituições o aprender e o ensinar. Visto a necessidade da equipe de enfermagem em aperfeiçoar os cuidados prestados, o objetivo geral desse estudo é elaborar vídeos criativos para reciclagens e profissionais atuantes na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. E como objetivos específicos: Identificar a limitação do conhecimento no processo de cuidar na UTIN.Sabe-se que o uso de videoaulas possibilita que sejam englobados no ensinamento a utilização de diferentes linguagens e habilidades, tornando o processo mais fácil. O aprendizado por meio do uso da imagem, escrita, sons e outros, em conjunto, permitem um efeito sinérgico. A unidade no qual serão implementados os vídeos criativos constam com 10 leitos de UTIN, 15 de UCINCO e 05 de UCINCA. Essa unidade realiza cuidados a pacientes críticos, que requerem atenção especializada dos profissionais e apresentam uma grande quantidade de aparatos tecnológicos para auxiliar no cuidado. Conclui-se que a abordagem por meio de videoaulas possibilita o aprendizado e atualização dos conhecimentos técnicocientíficos de uma forma dinâmica, abordando os conteúdos de modo fracionado, ou seja, em etapas, auxiliando na fixação da temática.18 p.application/pdfEducação permanenteTerapia intensiva neonatalFormação profissionalUso da tecnologia para educação permanente na unidade de terapia intensiva neonatalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - KAROLINE PETRICIO MARTINS.pdfapplication/pdf273295https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/60439/1/R%20-%20E%20-%20KAROLINE%20PETRICIO%20MARTINS.pdfe14f537110a05d294f5584407f127e9eMD51open access1884/604392021-10-21 13:36:57.889open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/60439Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-10-21T16:36:57Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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