Um Panorama do ensino superior da tuba no Brasil a partir da seleção e utilização de manuais didáticos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leonardi, Bruno Brandalise
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/63801
Resumo: Orientador: Prof. Dr. Guilherme Ballande Romanelli
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spelling Leonardi, Bruno BrandaliseUniversidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Programa de Pós-Graduação em MúsicaRomanelli, Guilherme Gabriel Ballande, 1975-2019-10-21T14:19:13Z2019-10-21T14:19:13Z2018https://hdl.handle.net/1884/63801Orientador: Prof. Dr. Guilherme Ballande RomanelliDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Programa de Pós-Graduação em Música. Defesa : Curitiba, 29/05/2018Inclui referências: p. 81-85Resumo: A tuba é um instrumento que tem um papel importante na história e na prática da música brasileira, sendo presente em formações como: bandas marciais, as tradicionais "bandinhas" (bandas musicais), bandas filarmônicas, regionais de choro, grupos de câmara e as grandes orquestras. A partir de sua ampla presença no meio musical brasileiro, surgem questionamentos relacionados à como esse instrumento vem sendo ensinado por docentes em várias regiões do Brasil; quais e como os métodos pedagógicos são utilizados, com ênfase aos manuais didáticos; como é o interesse dos alunos nas propostas pedagógicas; e como são abordadas as características solísticas da tuba. Na presente dissertação de mestrado foram apontadas quais as instituições de ensino superior que oferecem o curso superior em tuba. Por meio desse levantamento foram apontados quais os manuais didáticos que estão sendo abordados pelos docentes, bem como de que forma os mesmos aplicam esses manuais com seus alunos. Do ponto de vista metodológico, foi feita uma análise de conteúdo para estudo dos manuais e um estudo de levantamento (Survey) para compreender os critérios de seleção e modos de utilização. Palavras chave: Tuba. Manuais didáticos. Ensino superior.Abstract: Tuba is an instrument that plays an important role in the history and practice of Brazilian music, being present in formations such as: marching bands, traditional "bandinhas" (musical bands), philharmonic bands, regional choro, chamber music and big orchestras. From its large presence in Brazilian musical environment, questions arise, as to how this instrument has been taught by teachers in different regions of Brazil; which and how pedagogical methods are used, with emphasis on textbooks; how is the interest of students in pedagogical proposals; and how solo characteristics of tuba are approached. On this Master's dissertation, was pointed which higher education institutions offer graduation in tuba. Through this notation were related which textbooks are being approached by teachers, as well as how they apply these manuals with their students. From the methodological point of view, a content analysis was performed to the study of manuals, and a survey to understand the selection criteria and its modes of use. Keywords: Tuba. Textbook. Higher education.87 p. : il. (algumas color.).application/pdfInstrumentos de soproMúsica - Ensino superiorMúsicaUm Panorama do ensino superior da tuba no Brasil a partir da seleção e utilização de manuais didáticosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - BRUNO BRANDALISE LEONARDI.pdfapplication/pdf3968321https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/63801/1/R%20-%20D%20-%20BRUNO%20BRANDALISE%20LEONARDI.pdfc7a0d3a04092bfbf8567f68170b05b17MD51open access1884/638012019-10-21 11:19:13.943open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/63801Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-10-21T14:19:13Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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