Desafios e perspectivas do coordenador pedagógico na rede municipal de Pato Branco - PR face às novas tecnologias

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Camozzato, Silvana Tomazi
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/54805
Resumo: Orientadora : Andréa Ceccatto
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spelling Camozzato, Silvana TomaziUniversidade Federal do Paraná.Setor de Educação. Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaCeccatto, Andréa de Paula, 1960-2019-12-04T19:32:48Z2019-12-04T19:32:48Z2016https://hdl.handle.net/1884/54805Orientadora : Andréa CeccattoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : Este artigo discute os desafios e as perspectivas do coordenador pedagógico no contexto das novas tecnologias, sob a ótica de uma pesquisa realizada com as coordenadoras pedagógicas da rede de educação básica do Município de Pato Branco - PR, correspondente ao ano letivo de 2016. Este estudo discute o uso das tecnologias digitais no desenvolvimento da função do coordenador pedagógico através do acompanhamento da sua prática pedagógica. Para tanto, este trabalho está estruturado em três momentos: o primeiro pontua a função do coordenador pedagógico entre a base legal e a realidade vivida; o segundo foca a função do pedagogo face às novas tecnologias, fazendo uma análise entre o uso da tecnologia para o desempenho da sua função e da articulação na prática pedagógica do professor e o terceiro trata da metodologia da pesquisa, com aplicação de questionário online, através das análises das respostas, com aportes teóricos, sendo pesquisa descritiva com abordagem qualitativa e quantitativa. Os resultados e discussão indicam que: há necessidade de formação na área de tecnologias educacionais para as coordenadoras pedagógicas; torna-se necessário desenvolver ações para mobilizar, orientar e acompanhar o trabalho dos professores no uso das tecnologias; alguns laboratórios de informática estão em péssimas condições de uso; o coordenador pedagógico precisa integrar as novas tecnologias no seu fazer pedagógico.20 p.application/pdfOrientadores educacionaisTecnologia educacionalDesafios e perspectivas do coordenador pedagógico na rede municipal de Pato Branco - PR face às novas tecnologiasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - SILVANA TOMAZI CAMOZZATO.pdfapplication/pdf279471https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/54805/1/R%20-%20E%20-%20SILVANA%20TOMAZI%20CAMOZZATO.pdfbca144eb89612d7104646bd1e311e50aMD51open access1884/548052019-12-04 16:32:48.301open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/54805Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082019-12-04T19:32:48Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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