"Memória dos próximos" : discursos sobre as ocupações estudantis do Paraná em 2016

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Líbia Rany Oliveira, 1989-
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/73798
Resumo: Orientadora: Profa. Dra Simone Meucci
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spelling Nascimento, Líbia Rany Oliveira, 1989-Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em SociologiaMeucci, Simone, 1970-2022-03-24T17:06:14Z2022-03-24T17:06:14Z2021https://hdl.handle.net/1884/73798Orientadora: Profa. Dra Simone MeucciDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa : Curitiba, 24/09/2021Inclui referências: p. 155-163Resumo: Esta pesquisa tem como objeto de investigação a construção social da memória das ocupações estudantis de 2016 no estado do Paraná. Considerando a estreita relação entre as mobilizações realizadas por estudantes, sobretudo os secundaristas, e a conjuntura política daquele período no Brasil e no estado paranaense – em que a intensidade da participação política juvenil alçou a educação ao patamar de uma questão pública a ser disputada amplamente – problematizaremos as práticas sociais exercidas em torno da memória daqueles eventos e daqueles sujeitos implicados pelo sistema educacional como um todo – entre estudantes, professores, escolas, universidades e agentes públicos de instâncias burocráticas. Para isso, selecionamos como corpora de análise três conjuntos de fontes principais, cujo tema central é a memória a partir de narrativas juvenis. São eles: os livros #OcupaPR 2016: memórias de jovens estudantes e Ocupar e resistir: memórias de ocupação Paraná 2016 e a exposição de cartazes Me ocupei da mudança; todos produzidos por trabalhos de memória sob condições de interação e interlocução entre estudantes secundaristas e redes de colaboradores centrados na Universidade Federal do Paraná. Em virtude dos trabalhos de memória terem sido realizados no âmbito do Setor de Educação e do Departamento de Sociologia dessa instituição, também analisaremos entrevistas com participantes das equipes de trabalho que interagiram com as(os) jovens narradores. Justificadas pela heterogeneidade das substâncias materiais contidas nos três conjuntos de fontes, entendidos aqui como discursos, as principais metodologias utilizadas serão análise de discurso crítica e método documentário. O objetivo geral desta investigação é compreender aspectos pragmáticos e semânticos da construção da memória acerca de ações coletivas juvenis em processos conjunturais de mudança social, cujos elementos de mobilização foram a revisão dos sentidos de participação democrática, a politização da condição juvenil e os pertencimentos identitários contingentes. Os resultados alcançados possibilitaram a composição de um quadro interpretativo com pontos de intercessão entre as obras analisadas e, ao mesmo tempo, indicam excedentes em torno delas. Em convergência, identificamos o caráter de performatividade dos trabalhos de memória, advindo de suas propostas interventivas sobre a conjuntura política e vivenciado por meio de uma aliança traduzida pelos termos ocupante e apoiador. Identificamos, ainda, afetos que permearam esses contornos, dando-lhes intensidade e sugerindo potencialidades para as relações democráticas. Por fim, delineamos uma modulação específica nesse conjunto de discursos, a memória dos próximos.Abstract: This research has as its object of investigation the social construction of 2016 student occupations in the state of Paraná. Considering the close relationship between the mobilizations carried out by the students, specially the high schoolers, and given the political situation in Brazil and his paranaense state at the time - in which the intensity of the youth political participation raised education to the level of public issue to be widely disputed – we will discuss the social practices carried out around the memory of those events and those subjects implied by the educational system as a whole – among students, teachers, school, university, and public agents of bureaucratic instances. For this, we selected three sets of main sources as the analysis corpora, where the main theme is memory from youth narratives, such as the books #OcupaPR 2016: memórias de jovens e estudantes, Ocupar e Resistir: memórias de ocupação Paraná 2016 and the exhibition os posters Me ocupei da mudança, all produced by memory works under conditions of interaction and dialogue between high school students and networks of collaborators centered at Paraná Federal University. Due to the fact that the memory works were carried out within the scope of the Education Sector and the Department of Sociology of this institution, we will also analyze interviews with participants from the work teams that interacted with the young narrators. Justified by the heterogeneity of material substances contained in the three sets of sources, understood here as discourses, the main methodologies used will be critical discourse analysis and documentary method. The general objective of this investigation is to understand pragmatic and semantic aspects of the construction of memory about youth collective actions in conjunctural processes of social change, whose mobilization elements were the review of democratic participation meanings, the politicization of the juvenile condition and the contingent identity belongings. The results achieved enabled the composition of an interpretative framework with points of intersection between the analyzed works and, at the same time, indicated surpluses around them. In convergence we identify the performativity character of memory works, arising from their interventional proposals on the political situation and experienced through an alliance translated by the terms occupant and supporter. We also identified affections that permeated these contours, giving them intensity and suggesting potential for democratic relations. Finally, we outline a specific modulation in this set of discourses, the memory of the closers.1 arquivo (167 p.) : PDF.application/pdfEstudantes - Atividades políticasMovimentos estudantisSociologia educacionalMemória coletivaSociologia"Memória dos próximos" : discursos sobre as ocupações estudantis do Paraná em 2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - LIBIA RANY OLIVEIRA NASCIMENTO.pdfapplication/pdf5061561https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/73798/1/R%20-%20D%20-%20LIBIA%20RANY%20OLIVEIRA%20NASCIMENTO.pdf76c66089eacaffa75928301f8fe6a9f5MD51open access1884/737982022-03-24 14:06:14.841open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/73798Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-03-24T17:06:14Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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