A práxis pedagógica de educação ambiental pelos professores que lecionam a disciplina de Biologia da Rede Estadual em Cruz das Almas – Bahia

• Autor(a) principal: Bomfim, Safira Aguiar
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRB
• Texto Completo: http://ri.ufrb.edu.br/jspui/handle/123456789/2537
• topic: CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS; Meio ambiente - Educação ambiental; Docentes; Abordagem pedagógica; Cruz das Almas (BA); Environment - Environmental education; Teachers; Pedagogical approach; Cruz das Almas (BA)

No atual contexto mundial muito tem se discutido sobre os diversos problemas ambientais que vem surgindo de maneira desenfreada no meio ambiente. Com isso, é essencial utilizar a Educação Ambiental como estratégia humanizadora para promover a construção de uma consciência ambiental crítica. Neste sentido, formar educadores comprometidos com as questões ambientais torna-se fundamental para permitir uma nova visão de mundo, ajudando para a transformação de um ser atuante na sociedade. A presente pesquisa buscou identificar e analisar a abordagem pedagógica do professor quanto à questão ambiental. A premissa do estudo foi descobrir como os professores que lecionam a disciplina de Biologia da rede pública do município de Cruz das Almas – Bahia trabalham a Educação Ambiental em suas aulas – conteúdos, metodologias e recursos – uma vez que faz necessário trabalhar com a conscientização ambiental para tentar amenizar as situações de degradação ambiental que temos atualmente. Para alcançar os objetivos da pesquisa foi desenvolvido um estudo qualitativo, onde foram investigados 9 professores dos quatro colégios da rede estadual de Cruz das Almas, BA por meio de um questionário semiaberto. Os dados revelaram que é preciso planejamento de atividades para trabalhar com a temática de modo que elas aconteçam de forma sistematizada e contextualizada, evitando abordar assuntos relacionados esporadicamente. Para isso, é necessário empenho do professor, apoio da instituição de ensino, mudança no currículo escolar e de envolver toda a comunidade.