A Dança, a Bravo!, a Educação do Público: reverberações culturais do ideário pedagógico
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Estudos da Presença |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/109004 |
Resumo: | Com o intuito de analisar os vínculos entre dança e educação segundo uma perspectiva que não se ativesse ao ensino de tal prática artística, a presente investigação focalizou as matérias sobre dança publicadas na revista cultural Bravo!, de 1997 a 2013. A partir da categorização de três grandes temas - o balé clássico e seu caráter disciplinar; os aspectos étnicos e populares na dança contemporânea brasileira; e a formação do público de dança -, a análise do material permitiu verificar a irrupção de um viés pedagogizante na discursividade da revista por meio da proliferação de uma série de imperativos voltados à educação do público consumidor da dança. |
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A Dança, a Bravo!, a Educação do Público: reverberações culturais do ideário pedagógicoDançaEducaçãoMídiaPedagogização.Com o intuito de analisar os vínculos entre dança e educação segundo uma perspectiva que não se ativesse ao ensino de tal prática artística, a presente investigação focalizou as matérias sobre dança publicadas na revista cultural Bravo!, de 1997 a 2013. A partir da categorização de três grandes temas - o balé clássico e seu caráter disciplinar; os aspectos étnicos e populares na dança contemporânea brasileira; e a formação do público de dança -, a análise do material permitiu verificar a irrupção de um viés pedagogizante na discursividade da revista por meio da proliferação de uma série de imperativos voltados à educação do público consumidor da dança.Universidade Federal do Rio Grande do Sul2021-10-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/109004Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 11 No. 4 (2021): Out./Dez. 2021; 01-27Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 11 No. 4 (2021): Out./Dez. 2021; 01-27Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 11 No 4 (2021): Out./Dez. 2021; 01-27Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 11 n. 4 (2021): Out./Dez. 2021; 01-272237-2660reponame:Revista Brasileira de Estudos da Presençainstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/109004/64728Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Estudos da Presençainfo:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Mônica EvelynAquino, Julio Groppa2021-10-11T17:49:03Zoai:seer.ufrgs.br:article/109004Revistahttp://seer.ufrgs.br/presencaPUBhttps://seer.ufrgs.br/presenca/oai||rev.presenca@gmail.com2237-26602237-2660opendoar:2021-10-11T17:49:03Revista Brasileira de Estudos da Presença - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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