A noção de competência no ensino superior: o curso de Pedagogia da UFPB

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Silva, Fabiana Sena
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/19132
Resumo: A natureza das transformações no modo de produção capitalista vem influenciando decisivamente a formação das pessoas, exigindo delas novas competências profissionais para a sua inserção e trajetória ocupacional. O propósito deste trabalho é contribuir para a compreensão da implantação da noção de competência no ensino superior brasileiro, de acordo com as definições das políticas educacionais a partir do final dos anos 1990, com foco no Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Para tal, examinou-se a aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais nos cursos de graduação, regimentos da instituição e no projeto político-pedagógico do seu Curso de Pedagogia.
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