Pesquisa escolar de qualidade fora da cidade grande : um sonho em construção : município de Formigueiro-RS

• Autor(a) principal: Santos, Fernanda da Silva
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/54276
• topic: Pesquisa escolar; Biblioteca escolar; Fontes de informação; Investigación estudiantil; Uso de fuentes de información; Red municipal de enseñanza; Formigueiro/RS

Descreve o comportamento dos estudantes do 6°ano do Ensino Fundamental acerca da pesquisa escolar nas escolas Municipais de Formigueiro, cidade de 7.014 habitantes no planalto central do Rio Grande do Sul. Apresenta questões que são de interesse mútuo de professores e bibliotecários, pois a pesquisa escolar tem influência direta na construção do conhecimento do aluno, desenvolvendo seu pensamento crítico. O acesso, a busca e o uso eficiente da informação podem e devem ser incorporados ao ensinamento das crianças. Sob a luz da teoria cognitiva de Piaget, que expõe os estágios do desenvolvimento da criança, é dos sete aos onze anos que a criança passa a ter uma compreensão lógica dos assuntos, por isso a escolha do 6° ano do ensino fundamental, onde a faixa etária oscila entre os 11 e 14 anos. Esse estudo elegeu duas escolas, em um total de 11 escolas municipais, como amostra da pesquisa e trabalhou com um universo de 41 alunos e 12 professores. Realiza coleta de dados por meio de questionários para os alunos e para os professores. A análise dos dados considera os seguintes aspectos: a) Uso das fontes informacionais; b)localização do material para a pesquisa escolar, c) orientação na elaboração da pesquisa escolar; e) comportamento do aluno e do professor em relação à pesquisa escolar; e) situação das bibliotecas na rede de ensino daquele município. Conclui que a prática da pesquisa escolar é exercida no município, dada a formação adequada dos professores, mas falta o conhecimento dos conceitos básicos de Biblioteconomia. Recomenda-se um maior envolvimento da biblioteca com o processo pedagógico das Escolas e uma aproximação dos membros da escola, com o Fórum Gaúcho de Bibliotecas Escolares.