Aquisição fonológica em pré-escolares e deficiência de ferro : um estudo populacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: França, Maristela Cavalheiro Tamborindeguy
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Azevedo, Milene Urrutia de, França, Marcio Pezzini, Daudt, Liane Esteves, Riesgo, Rudimar dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/226191
Resumo: Introdução – Esta pesquisa teve o objetivo de analisar a aquisição fonológica e sua relação com dados demográficos e a deficiência de ferro em pré-escolares da cidade de Vicente Dutra-RS. Método – Foi realizado estudo transversal, utilizando dados de hemograma (hemoglobina, ferritina e saturação transferrina) e dados sobre a aquisição da linguagem oral e da escrita numa população de 51 crianças (26 meninas, 51%), com 5,3±0,3 anos de idade. Resultados – Não foi encontrada associação da deficiência de ferro com aquisição da linguagem oral e escrita. Contudo, foi observada associação entre as variáveis aquisição fonológica e hipótese de escrita (valor sonoro), p=0,006, e aquisição fonológica e desvios fonéticos (p=0,012). Conclusões – Os dados encontrados nesta pesquisa transversal não sugerem relação entre linguagem e deficiência de ferro; contudo, amostras maiores em estudos longitudinais seriam interessantes para melhor compreensão dos achados
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spelling França, Maristela Cavalheiro TamborindeguyAzevedo, Milene Urrutia deFrança, Marcio PezziniDaudt, Liane EstevesRiesgo, Rudimar dos Santos2021-08-26T04:09:47Z20190102-762Xhttp://hdl.handle.net/10183/226191001113685Introdução – Esta pesquisa teve o objetivo de analisar a aquisição fonológica e sua relação com dados demográficos e a deficiência de ferro em pré-escolares da cidade de Vicente Dutra-RS. Método – Foi realizado estudo transversal, utilizando dados de hemograma (hemoglobina, ferritina e saturação transferrina) e dados sobre a aquisição da linguagem oral e da escrita numa população de 51 crianças (26 meninas, 51%), com 5,3±0,3 anos de idade. Resultados – Não foi encontrada associação da deficiência de ferro com aquisição da linguagem oral e escrita. Contudo, foi observada associação entre as variáveis aquisição fonológica e hipótese de escrita (valor sonoro), p=0,006, e aquisição fonológica e desvios fonéticos (p=0,012). Conclusões – Os dados encontrados nesta pesquisa transversal não sugerem relação entre linguagem e deficiência de ferro; contudo, amostras maiores em estudos longitudinais seriam interessantes para melhor compreensão dos achadosIntroduction - This research aimed to analyze the phonological acquisition and its relationship with demographic data and iron deficiency in preschool children from Vicente Dutra-RS. Method - It was performed a cross-sectional study, using hemogram data (hemoglobin, ferritin and transferrin saturation), and data on acquisition of oral and written language in a population of 51 children (26 girls, 51%), with 5.3±0.3 years of age. Results - It was not found an association between iron deficiency and acquisition of oral and written language. However, it was observed an association between the variables phonological acquisition and chance of writing (value), p = 0.006, and phonological acquisition and phonetic deviations (p = 0.012). Conclusions - The data found in this cross-sectional research do not suggest a relationship between language and iron deficiency; however, larger samples in longitudinal studies would be interesting for a better understanding of the findingsIntroducción - Esta investigación tuvo el objetivo de analizar la adquisición fonológica y su relación con datos demográficos y la deficiencia de hierro en preescolares de la ciudad de Vicente Dutra-RS. Método – Se realizó un estudio transversal, utilizando datos de hemograma (hemoglobina, ferritina y saturación transferrina) y datos sobre la adquisición del lenguaje oral y de la escritura en una población de 51 niños (26 niñas, 51%), con 5,3 ± 0, 3 años de edad. Resultados - No se encontró asociación de la deficiencia de hierro con adquisición del lenguaje oral y escrito. Sin embargo, se observó asociación entre las variables de adquisición fonológica y hipótesis de escritura (valor sonoro), p = 0,006, y adquisición fonológica y desvíos fonéticos (p = 0,012). Conclusiones - Los datos encontrados en esta investigación transversal no sugieren una relación entre el lenguaje y la deficiencia de hierro; sin embargo, muestras más grandes en estudios longitudinales serían interesantes para una mejor comprensión de los hallazgosapplication/pdfporDistúrbios da comunicação. São Paulo. Vol. 31, n. 4 (dez. 2019), p. 549-556Deficiência de ferroLinguagem infantilPré-escolarIron DeficiencyChild LanguageChild, PreschoolDeficiencia de HierroLenguaje InfantilPreescolarAquisição fonológica em pré-escolares e deficiência de ferro : um estudo populacionalPhonological acquisition in pre-school children and iron deficiency : a population study Adquisición fonológica en preescolares y deficiencia de hierro : un estudio populacional info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001113685.pdf.txt001113685.pdf.txtExtracted Texttext/plain30321http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/226191/3/001113685.pdf.txt17f7be89ea3fe910654a66a804da97eeMD53001113685-02.pdf.txt001113685-02.pdf.txtExtracted Texttext/plain28815http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/226191/4/001113685-02.pdf.txt7c8457c4b26fd4f781208c8093f9ef70MD54ORIGINAL001113685.pdfTexto completoapplication/pdf374695http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/226191/1/001113685.pdf529c2927090a4694bc204ce0b5e4cbe7MD51001113685-02.pdfTexto completo (inglês)application/pdf364673http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/226191/2/001113685-02.pdf93ba15c5038241ffeadc87c616cf3f9cMD5210183/2261912021-09-19 04:35:01.472229oai:www.lume.ufrgs.br:10183/226191Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2021-09-19T07:35:01Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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