Educação ambiental e a agricultura familiar no Brasil : uma revisão de literatura

• Autor(a) principal: Silva, Ieltsin Borges da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/254884
• topic: Desenvolvimento rural; Agricultura familiar; Educação ambiental; Brasil; Environmental education; Family farming; Environmental legislation; Public policy

Esta monografia tem como foco a Educação Ambiental (EA) na perspectiva da agricultura familiar. O estudo se justifica devido a urgência de entender o contexto estudado e a sua influência para com a agricultura familiar. Desta forma, o presente trabalho, objetiva-se a contextualizar o cenário atual da educação ambiental nas questões que envolvem a agricultura familiar no Brasil. Com relação aos objetivos específicos, buscou-se: I) apontar as principais legislações vigentes em relação a educação ambiental no contexto da agricultura familiar no Brasil; II) mapear as ações relacionadas a educação ambiental para a agricultura familiar no país; III) analisar a importância da educação ambiental para o contexto da agricultura familiar no país. A metodologia baseou-se em uma revisão bibliográfica qualitativa de caráter exploratório, investigando os principais materiais de divulgação expostos na base de dados Google Acadêmico durante o período de janeiro de 2017 a setembro de 2022, nos idiomas inglês e português com restrição de localização, sendo incluídos apenas estudos publicados no Brasil. Foram propostas para as buscas a seguinte combinação e operadores booleanos: [("Educação Ambiental” OR “Environmental education“) and (Agricultura Familiar OR “Family farming”) and (“Legislação Ambiental” OR “Environmental legislation” ) and (“Políticas públicas” OR “Public policy”). No que tange as buscas, foram por meio do título e resumo que falam sobre a Educação Ambiental (EA) e a Agricultura Familiar (AF) e por fim, as Leis vigentes com ênfase na AF e a EA. No que tange a amostra final foi composta por 14 artigos depois de organizados e analisados, sendo 3 artigos relevantes selecionados para embasar o estudo e os dados obtidos, permitiram concluir que existe um consenso entre os autores pesquisados sobre a relevância do ensino ambiental para o desenvolvimento da agricultura familiar. Espera-se que este trabalho possa servir como suporte para um melhor entendimento das questões que permeiam a temática e que possam suscitar novas discussões que propiciem uma maior consciência no âmbito acadêmico, nas políticas públicas e na sociedade.