Educação ambiental não formal na Unidade de Conservação de Proteção Integral Estação Ecológica Estadual Aratinga

• Autor(a) principal: Oliveira, Vanessa Pruch Castro
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/237747
• topic: Educação ambiental; Unidades de conservação; Meio ambiente; Environmental education; Conservation units; Aratinga Ecological Station; Environment

As Unidades de Conservação são definidas por legislação federal como espaços territoriais especialmente protegidos, instituídos por ato do poder público, com objetivos de conservação e proteção. A Estação Ecológica Estadual Aratinga (Esec Aratinga) foi criada para mitigar os impactos ambientais resultantes da construção da rodovia Rota do Sol (ERS 486), com finalidade de fomentar a pesquisa científica e a educação ambiental. Este trabalho visa promove r a Educação Ambiental em escolas , buscando aproximação entre a gestão da unidade de conservação Esec Aratinga e a comunidade escolar , considerando que a educação ambiental é uma poderosa ferramenta no fomento da prática da educação ambiental critica . As atividades foram desenvolvidas em áreas rurais dos municípios de São Francisco de Paula e Itati, com os alunos do ensino fundam ental das escolas da rede pública municipal de ensino no período de novembro e dezembro de 2021 em três momentos, sendo que todas as etapas foram iguais em todos os anos, porém com linguagem adaptada para cada faixa etária. Projetos com viés educacional , com ênfase na educação ambiental possibilitam que a comunidade escolar se sentir pertencente n o processo de construção do conhecimento sobre as unidades de conservação onse estão inseridos, considerando que as unidades de conservação não pertencem ao governo , mas à população através da gestão integrada e participativa. A comunidade residente no entorno da Estação Ecológica Estadual Aratinga entende a importância d a proteção e conservação da biodiversidade . Investir em educação ambiental é construir um nov o cenário, com alicerce sólido e maiores possibilidades de resultados positivos e duradouros. Porém para os resultados se tornarem efetivos é necessário que este trabalho seja constante e que a gestão da Unidade de Conservação esteja próxima da comunidade e trabalhando de forma integrada , criando espaços para troca de conhecimento benéfica para ambos e estes possam tornar - se aliados na busca por futuro justo e saudável para aquele local.