Fatores motivacionais de escolares para a prática do mountain bike

• Autor(a) principal: Reis, João Vítor
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/196560
• topic: Ciclismo; Motivação; Mountain bike; Schoolchildren; Motivation

Introdução: O Mountain Bike é um esporte de aventura, praticado em trilhas e estradas em contato direto com a natureza, praticado com todos as dificuldades apresentadas pelo solo (terra e areia) e clima (calor, frio, chuva e vento). Este estudo teve como objetivo analisar os fatores motivacionais dos alunos que praticam a modalidade do Mountain Bike ofertado para escolares regularmente matriculados nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental do Instituto Estadual de Educação Vasconcelos Jardim em 2018. Procedimentos metodológicos: a pesquisa se caracteriza como um estudo de caso institucional tendo a escola uma proposta pedagógica alternativa. A amostra intencional, foi composta de 37 participantes na modalidade de Mountain Bike na categoria Infantil, nos naipes masculino e feminino. As crianças deste estudo foram avaliadas durante as aulas de educação física, com duração de 50 minutos cada, da seguinte forma: a) visita in loco da aula – observação qualitativa dos pesquisadores realizada por uso de observação direta; b) Aplicação do questionário após a realização da aula. Para a análise dos fatores motivacionais utilizamos o questionário sugerido por Gaya e Cardoso (1998). Foram classificados em três categorias. A competência desportiva (CD) – questões 1, 4, 6, 8, 9, 15, 16 e 17; b) amizade e lazer (AL) – questões 3, 7, 12, 13 e 19; e c) saúde (S) – questões 2, 5 10, 11 14 e 18. Cada motivo possui três níveis de resposta, ou seja, Nada Importante (NI), Pouco Importante (PI) e Muito Importante (MI). Para o tratamento dos dados foram utilizadas análises descritivas, ilustradas em gráficos de barra com os valores de ocorrência em percentuais. As perguntas 20, 21, 22 e 23 são descritivas e foram analisadas da seguinte forma: (1) quantificamos a ocorrência do número de modalidades praticadas na escola conforme a proposta pedagógica da mesma; (2) descrevemos de forma textual os motivos reportados pelos estudantes que os levavam a praticar atividade ao ar livre e na natureza (Mountain Bike); (3) determinamos a ocorrência em percentuais as respostas referentes ao clima e o tempo em que os alunos consideram melhor para realizar a prática do Mountain Bike; e (4) descrevemos de forma textual como é a participação do professor durante as aulas. Resultados: Podemos constatar que o fator encontrado nos resultados da pesquisa para os alunos de educação física, modalidade moutain bike para motivação da prática do esporte foram os cuidados com a saúde. Cerca de 65% dos jovens entrevistados consideram muito importante o fator motivacional Saúde em praticar o Mountain Bike, seguido da categoria Amizade e Lazer com 47,1% das respostas dos escolares. Participação junto com a turma para vivenciar a modalidade mountain bike na educação física Conclusão: É possível realizar uma prática esportiva alternativa de aventura como o mountain bike, na qual o fator motivacional mais destacado entre os alunos é o cuidado com a saúde e a vontade de andar de bicicleta fazendo trilhas.