Avaliação da educação física escolar : análise de trabalhos de conclusão de curso e dissertações de mestrado do curso de educação física da UFRGS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Posser, Maurício Simões
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/56772
Resumo: Este é um trabalho de natureza qualitativa que aborda o tema da Avaliação na Educação Física Escolar, procurando identificá-lo em Trabalhos de Conclusão de Curso e Dissertações de Mestrado da ESEF-UFRGS. A motivação para esta investigação está relacionada a grande relevância do tema para a prática pedagógica e às inúmeras controvérsias que suscitam discussões recorrentes. O objetivo geral é analisar os estudos sobre avaliação na Educação Física Escolar encontradas em Trabalhos de Conclusão de Curso e Dissertações de Mestrado da ESEF-UFRGS, buscando refletir sobre as suas contribuições em relação à temática e sobre as concepções subjacentes às práticas avaliativas estudadas. Inicialmente, foi realizada uma revisão de literatura com o intuito de identificar o estado da arte sobre esta temática, em um segundo momento, seguiu-se para a coleta e posterior análise da documentação selecionada. Após as análises concluímos que, de fato, a Avaliação na Educação Física Escolar é percebida como um elemento de grande relevância da prática pedagógica, mas que a sua aplicação vem deixando muito a desejar. Percebeu-se também que a grande maioria dos professores envolvidos nos estudos não se sente devidamente preparada para avaliar seus alunos e que isso parece estar relacionado às situações onde o planejamento é percebido como uma “obrigação burocrática” da práxis docente. Por fim, constatou-se uma grande carência em pesquisas mais diretamente relacionadas a esta temática, uma vez que apenas um Trabalho de Conclusão de Curso foi encontrado em um período de busca de aproximadamente 20 anos.
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