Percepções do familiar da criança com germe multirresistente sobre medidas de precaução de contato
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/24203 |
Resumo: | No cuidado à criança, a família está integralmente ligada, e tratando-se de crianças hospitalizadas em isolamento pela presença de um germe multirresistente, percebe-se que os familiares têm uma atuação importante e necessitam de orientações específicas quanto à sua participação na assistência. Portanto, o objetivo deste trabalho é conhecer as percepções dos familiares de crianças com germe multirresistente sobre medidas de precaução de contato. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter descritivo-exploratório, realizado nas Unidades de Internação Pediátrica 10ºNorte e 10ºSul, e na Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre, através de entrevistas semi-estruturadas com oito familiares de crianças em isolamento. Para a análise dos dados utilizou-se a categorização das informações, segundo Bardin (2004), após a releitura e reagrupamento das unidades de significado, pode-se evidenciar as categoriais finais: Fui orientado sobre..., na qual se agruparam os relatos a respeito da orientação recebida; Percebo o comportamento..., onde se reuniram relatos sobre como são os próprios comportamentos dos sujeitos, e como eles observam o comportamento das visitas e da equipe; O isolamento para mim é..., na qual se agruparam os relatos sobre o que os sujeitos pensam sobre o isolamento; Percebo a instituição e como eu me sinto..., nesta última categoria emergiram opiniões sobre a instituição com relação à transmissão de germes, e sentimentos relacionados à internação associada ao isolamento. As ações educativas aos familiares são imprescindíveis, estimulando a todos a tomar parte dessa ação conjunta na luta contra os germes multirresistentes em hospitais. |
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