Mulheres e violência doméstica : sujeitos (re)identificando-se pela escrita de si na internet

• Autor(a) principal: Times, Verônica Rodrigues
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/29147
• topic: Analyse du discours; Violence domestique contre la femme; Conditions de production; Mémoire discursive; Position-sujet; Écriture de soi; Internet; Análise do discurso; Violência contra a mulher; Internet

Ce travail a comme objectif général, à partir de la perspective théorique de l’Analyse du Discours de ligne française, analyser les discours produits par des femmes à ce thème : « violence domestique contre la femme ». Pour cela, on a utilisé, comme du matériel empirique, des textes en forme de témoignages et de commentaires produits par des femmes dans le site de la campagne « Parlez Sans Peur » de l’Institut Avon. On s’est demandé comment les sujets qui produisaient les discours présents dans les textes se plaçaient-ils devant le thème de la violence domestique contre la femme et comment ces positionnements affectaient la manière de ces sujets se (re)construire. Pour cela, d’abord, on a délimité l’objet théorique (le discours) et la perspective de l’analyse adoptée pour mettre en pratique le geste de lecture du rechercheur. Il a été mobilisé, alors, le concept de conditions de productions, en voyant non seulement le contexte le plus imédiat dans lequel les discours se sont insérés, mais aussi le réseau qui se construisait entre les sujets, la mémoire discursive. De plus, les notions de mémoire discursive et de l’idéologie ont contribué pour la réflexion où cela qui était dit produisait un effet d’évidence de sens à cause de son existence comme déjà-dits liés à déterminées formations discursives. En effet, la formation discursive a été abordée par rapport son hétérogeneité, quand ont été vues les différentes positions de sujet qui résultent de l’identification des sujets avec la forme-sujet de la formation discursive. Par tout ce parcours, on a travaillé en cousant la théorie à l’analyse à la fois que les questionnements arrivaient. Enfin, on a dédié un chapitre à l’écriture de soi dans l’expectative de montrer comment la langue en fonctionnement possibilite la transformation des manières d’agir des sujets qui la produisent. Ainsi, on a cherché aussi de comprendre comment l’objet symbolique qui matérialise le procès de l’identification de ces sujets produit des sens.