Literatura infantil e relações étnico raciais : personagens negros protagonistas nos livros de literatura infantil

• Autor(a) principal: Rosa, Raquel Dias Flores da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/257462
• topic: Literatura infantil; Educação infantil; Negritude

Este estudo trata da literatura infantil com temática das relações étnico-raciais e de personagens negros protagonistas. Teve como objetivo analisar como é representada a temática étnico-racial negra nos livros de literatura infantil, considerando o protagonismo de pessoas e da cultura negra, a formação da autoestima e as políticas do cabelo. Do ponto de vista metodológico caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, a partir do levantamento em um acervo de livros de literatura infantil que tratam da temática étnico-racial. A leitura e mapeamento dos livros contou com a organização das fichas catalográficas, das sinopses e a categorização por temáticas. Para a análise das obras buscou-se fazer uma descrição do seu conteúdo, buscando as representações de personagens protagonistas negros, procedendo à categorização: (I) Ancestralidade, heranças, raízes e cultura negra; (II) Recontos e adaptações de contos de fadas; (III) Cabelo; (IV) Cenas cotidianas familiares; (V) Questões sociais, medos, realidade e fantasia; (VI) Músicas e danças; (VII) Questões de gênero; (VIII) Princesas negras e (IX) Grandes contribuições, talentosos, heróis e heroínas. Outrossim, sistematiza uma linha do tempo das obras de literatura infantil com abordagem étnico-racial, contendo sua a evolução e o quantitativo por ano de publicação. As obras de literatura infantil foram sistematizadas por título, capa, autor/a, ilustrador/a, tradutor/a e sinopse. Destaca-se, por fim, as políticas do cabelo na literatura infantil, desenvolvendo uma análise de seis obras de literatura infantil com temática étnico-racial e com foco na questão do cabelo e problematiza sobre o protagonismo negro na literatura infantil.