A ética da informação nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação do Brasil : uma análise

• Autor(a) principal: Moraes, Vinícius Cerva de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/189753
• topic: Ética; Pós-Graduação : Brasil; Information Ethics; Post-Graduation of Information Science of Brazil

Busca responder o seguinte problema: como está caracterizada a área da Ética da Informação nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Brasil? Para tanto, elabora objetivos específicos: aprender sobre a Ética da Informação através dos seus tópicos de interesse; identificar quais projetos de pesquisa, artigos e disciplinas dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Brasil podem estar abordando a área da Ética da Informação, e categorizar o material identificado. Desenvolve, a fim de atingir estes objetivos, uma pesquisa básica, quantitativa e descritiva, sob a técnica de Análise de Conteúdo, com a qual se vale de elaboração de índice e indicadores (ensino, pesquisa e produção), cuja variável é a frequência de ocorrência dos tópicos de interesse da Ética da Informação nas disciplinas, projetos de pesquisa e artigos dos Programas da área científica já mencionada. Infere que há uma disparidade significativa com relação ao tópico da ética profissional do bibliotecário entre os indicadores de pesquisa e produção; que o tópico de plágio, ocorrido em disciplina, artigo e projeto, é um assunto muito pertinente atualmente; que o papel da docente Isa Maria Freire nos assuntos que relacionam Ética da Informação com a Web é um destaque, e que Maria Nélida González Gómez, por mais que tenha sido vista sua participação só num projeto de pesquisa, ainda assim contribuiu com a criação de um livro em 2017 sobre Ética da Informação. Conclui que é interessante um trabalho acadêmico sobre Ética da Informação mais aprofundado, tomando, talvez, uma amostra de todos os Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação brasileiros e, assim, não se limitando a analisar disciplinas, projetos e artigos, como também livros e capítulos de livros, por exemplo. Conclui, ainda, questionando a necessidade de haver uma igualdade/”simetria” entre quantidade de projetos e artigos sobre um determinado assunto, bem como, por fim, destaca a importância da área da Ética da Informação em função da existência de desafios ético-informacionais propostos por tópicos como plágio e fake news.