O ensino de Geografia e as cidades: por que não vejo minha cidade quando aprendo geografia?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cabette, Amanda
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/172317
Resumo: Este trabalho busca-se investigar e analisar o ensino de urbanização no sétimo ano da Escola Desidério Torquato Finamor devido à importância que atribuímos a esta temática no ensino da Geografia, enquanto elemento necessários à compreensão do espaço geográfico. Sendo a cidade, uma marca da materialização humana, pelas diferenças e movimentos de fluxos e pessoas, assim como é o ambiente de vida de grande contingente populacional. Pensando nisso, procurou-se trabalhar em sala de aula com o conceito e a representação da cidade tendo como objetivo: envolver os alunos na construção do ensino-aprendizado, valorizando os conhecimentos e as vivências dos mesmos, marcando novas posturas frente ao espaço citadino. Pois, a Geografia deve tematizar às vivências e os conteúdos, instigando à criticidade e desenvolvendo saberes.
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