Fecham-se escolas, abrem-se prisões : uma análise sobre a transformação do Colégio Paulo da Gama em um Presídio Militar Especial (Porto Alegre, 1964)

• Autor(a) principal: Santos, Victor Alex Pereira dos
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/259031
• topic: Ditadura civil-militar : Brasil; Brigada militar; Presídio; Colégio Paulo da Gama; Historiografia; Brazilian civil-military dictatorship; Military brigade; Special Military Prison; Paulo da Gama School

Esta monografia se propôs a pesquisar o Colégio Paulo da Gama, localizado em Porto Alegre, RS, durante os primeiros momentos da ditadura civil-militar brasileira (1964). Este estabelecimento de ensino teve seu propósito educacional alterado, no período em questão, tornando-se o Presídio Militar Especial, planejado para receber praças e oficiais da Brigada Militar do Estado do Rio Grande do Sul. Pretende-se, com esta investigação, estabelecer a relação dos motivos que levaram à conversão de um prédio escolar em um estabelecimento de repressão e punição. Dessa forma, para chegar até a resposta dessa problemática, que transformou uma escola em prisão, nossas indagações tiveram de relacionar os motivos que serviram de alicerce para esta decisão e que desencadearam uma "operação limpeza" na BM gaúcha durante o referido período. À vista disso, partimos de uma metodologia de análise crítica sobre fontes produzidas pelo Estado brasileiro no período - nos atentando às particularidades implicadas nas intenções de sua criação - e dispostas da seguinte forma: um Inquérito Policial Militar realizado contra agentes da Corporação, e um boletim geral da Brigada Militar constando a requisição da escola para se tornar um presídio. Para contrapor ambos documentos, propomos a utilização de um livro de memórias escrito por um dos policiais atingidos pela perseguição de Estado. A partir do que foi investigado, quando relacionada com a revisão bibliográfica de outros materiais produzidos sobre o tema, foi possível compreender quais foram os motivos que justificaram, aos olhos do aparato repressor, a cassação e encarceramento dos oficiais e praças da Corporação, bem como a possível lógica por trás da escolha de transformar uma escola em uma prisão. Assim, é possível compreender os usos do passado e a memória a cerca de um local que ainda se faz vivo e presente no cotidiano urbano da comunidade porto-alegrense.