As ilustrações e o incentivo à leitura na infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Laura Oliveira da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/189755
Resumo: Apresenta diferenciações e semelhanças a respeito da imagem e da ilustração, buscando identificar a influência das mesmas no desenvolvimento humano e no incentivo à leitura na infância. A partir disso, é apresentado um pequeno resgate histórico da evolução da ilustração até chegar aos livros infantis, onde estão presentes até os dias atuais. Este estudo também aborda o processo de familiarização da criança com a leitura e o livro infantil através do uso de ilustrações, além de dar destaque a importância do papel do bibliotecário como mediador de leitura e da relevância em conhecer as funções da ilustração para o melhor desenvolvimento da formação de novos leitores.
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spelling Silva, Laura Oliveira daMorigi, Valdir Jose2019-03-29T04:11:08Z2018http://hdl.handle.net/10183/189755001087706Apresenta diferenciações e semelhanças a respeito da imagem e da ilustração, buscando identificar a influência das mesmas no desenvolvimento humano e no incentivo à leitura na infância. A partir disso, é apresentado um pequeno resgate histórico da evolução da ilustração até chegar aos livros infantis, onde estão presentes até os dias atuais. Este estudo também aborda o processo de familiarização da criança com a leitura e o livro infantil através do uso de ilustrações, além de dar destaque a importância do papel do bibliotecário como mediador de leitura e da relevância em conhecer as funções da ilustração para o melhor desenvolvimento da formação de novos leitores.Presents differentiation and similarities regarding images and illustrations, in order to identify their influence on human development and on promoting reading in children. From this, we provide a brief historical overview of the evolution of illustration until children's books, where they are still present. This study also deals with the process of familiarizing children with reading and children's books through illustrations, as well as highlighting the importance of the role of the librarian as a mediator of reading and the relevance of understanding the functions of illustration for better development the formation of new readers.application/pdfporIncentivo à leituraIlustraçãoLivroLibrarianIllustrationChildren's bookIllustrated bookReadingReading habitAs ilustrações e o incentivo à leitura na infânciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de Biblioteconomia e ComunicaçãoPorto Alegre, BR-RS2018Biblioteconomiagraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001087706.pdf.txt001087706.pdf.txtExtracted Texttext/plain70842http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/189755/2/001087706.pdf.txt50b7729c6a36728627e4475f9cd614c6MD52ORIGINAL001087706.pdfTexto completoapplication/pdf1196737http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/189755/1/001087706.pdf2ce77ae8b7d5ed16083df16970fdef74MD5110183/1897552019-03-30 04:23:07.40761oai:www.lume.ufrgs.br:10183/189755Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2019-03-30T07:23:07Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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