Tendências temáticas e metodológicas das monografias (TCCs) do Curso de Biblioteconomia da UFRGS : primeiro semestre de 2002/segundo semestre de 2003

• Autor(a) principal: Soares, Débora Dornsbach
• Data de Publicação: 2004
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/25140
• topic: Trabalhos de conclusão de curso; Biblioteconomia; Ensino superior; Final course works; Library science; Academic production; Cientific methodology

As tendências temáticas e metodológicas das monografias (TCCs) produzidas pelos alunos do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul são subsídios que favorecem a reflexões internas do Curso de Biblioteconomia. Este trabalho teve como objetivo principal o levantamento e consolidação, através dos tesauros da área de Ciências da Informação, dos principais temas abordados e metodologias adotadas, nos trabalhos aprovados em banca examinadora, entre o primeiro semestre de 2002 e o segundo semestre de 2003, sem distinção de conceito. A finalidade foi a avaliação das monografias, desde sua implantação, como forma de produção acadêmica, utilizando uma pesquisa descritiva (documental), com abordagens quantitativas e qualitativas e apresentação dos resultados em forma de tabelas e gráficos. Os resultados indicam que a área temática mais trabalhada foi “Gestão de Sistemas de Informação”, com 37,5% das monografias, seguida da área de “Recursos e Serviços de Informação”, com 32,5% das monografias, da área de “Fundamentos das Ciências da Informação”, com 22,5% e da área “Organização e Tratamento da Informação”, com 7,5%. O tema específico abordado com maior freqüência foi “Serviço de Referência”, representando 15% do total das monografias. No que diz respeito à metodologia, observou-se uma tendência à abordagem qualitativa e ao uso de Estudo de Caso como método mais utilizado. Além disso, observou-se a tendência das pesquisas acadêmicas extrapolarem o âmbito do ambiente da biblioteca. Em termos de Serviços de Informação enfocados mais freqüentes, a “Biblioteca Universitária” teve índice de 27,5%. Conclui-se que houve uma grande concentração de trabalhos acadêmicos nas áreas de Gestão, Serviços e Recursos em Sistemas de Informação, com trabalhos direcionados para os Serviços de Referência e o surgimento de enfoques em áreas emergentes (tanto em nível social como técnico), além da abordagem em áreas periféricas à Biblioteconomia.