Brinquedo inclusivo para praças públicas : cadeirantes e não cadeirantes brincando juntos

• Autor(a) principal: Lima, Thais Ribeiro
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/157063
• topic: Design de produto; Brinquedo; Playground furniture; Inclusion; Wheelchair users

Este Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) tem por objetivo a construção de um brinquedo para praças públicas em que crianças cadeirantes consigam brincar junto com as crianças não deficientes. O trabalho contém seis capítulos. O primeiro compreende o planejamento do projeto, o segundo a fundamentação teórica, o terceiro as especificações de projeto, o quarto o projeto conceitual, o quinto a apresentação do produto e o sexto o detalhamento do produto. A partir das informações adquiridas por pesquisas bibliográficas, por entrevistas, por observações e por visitas, constatou-se tanto o grande prejuízo no desenvolvimento das crianças cadeirantes por não poderem desfrutar dos espaços públicos para os momentos de lazer, quanto o grande prejuízo de não se possibilitar a inclusão. Com base nas informações coletadas, mostrou-se necessário o desenvolvimento de um brinquedo para praças públicas que se adequem a aspectos ergonômicos, funcionais e estéticos de diferentes usuários. O trabalho resultou na construção de um espaço de recreação com diversas funções. A multifuncionalidade foi importante para que crianças com diversos tipos de comprometimento motor tivessem a possibilidade de usar o brinquedo. Com isso, foi necessário a criação de um layout para agrupar todas as funções do produto. Foi considerado que esse layout tivesse bancos para os responsáveis acompanharem de forma próxima o momento de lazer das crianças.