Bibliotecas universitárias públicas no YouTube: métricas dos canais

• Autor(a) principal: Trevisol Neto, Orestes
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Cândido, Ana Clara, Nascimento, Mateus Rebouças, Sena, Priscila Machado Borges, Dornelles, Dayane
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/263068
• topic: Biblioteca universitária; Inovação; YouTube (Site); Academic library; Innovation; Digital information and communication technologies

Analisa as bibliotecas universitárias federais e estaduais no que concerne ao desenvolvimento de novas formas de interação e comunicação com suas comunidades, a partir das métricas de visualização no YouTube. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e descritiva, de abordagem mista com a aplicação das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental.Para aidentificação das universidades federais e estaduais brasileiras,recorreu-se a plataforma E-mec, no qual aplicaram-se os seguintes filtros na busca: sendoconsiderados todas as unidades federativas, selecionando apenas universidades de natureza pública federal e pública estadual, totalizando 110 universidades. Com base nas instituições listadas, foram acessados os sites das universidades e,posteriormente,localizadas as abas que se intitulavam de Biblioteca e ou Sistema de Biblioteca. Na aba das bibliotecas,localizou-se informação sobreredes sociais, tutoriais e canal no YouTube. Quando não localizadas essas informações,pesquisou-se diretamente no YouTube pela abreviatura da universidade,associando como biblioteca ou sistema de biblioteca. Assim foram localizados 57 canais de bibliotecas, sendo delimitados os canaisa partir de 1.000 inscritos, restando14 deles vinculados às 14 universidades. As bibliotecas universitárias da região sul e sudeste consolidam suas práticas e serviços noscanais,e o maior fluxo de publicações e visualizações nos canais corresponderam ao período de distanciamentosocial, inferindo que as bibliotecas universitárias utilizaram a plataforma como recurso de comunicação. As temáticas recorrentes nos 70 vídeos listados focam o Currículo Lattes, a normalização de trabalhos acadêmicos (citação, referência), o uso de fontes de informaçãoe pesquisa em bases de dados, a utilização dos gerenciadores bibliográficos (Mendeley, EndNote, Zotero), a construção detrabalhos acadêmicos, projeto de pesquisa e artigos científicos (escrita), plágio acadêmico, uso do Canva, Excel, Open Journal Systems.