Ferramenta para análise de sentimentos em postagens no Moodle

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bilo, Henrique Alves
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/259326
Resumo: Este trabalho tem como objetivo melhorar a relação entre professores e alunos por meio da compreensão dos sentimentos dos alunos por parte do professor. Entender os senti mentos dos alunos é crucial para que os professores possam adaptar sua metodologia de ensino, identificar problemas e tomar medidas para melhorar a aprendizagem dos alunos. Diante disso, este trabalho propõe o desenvolvimento de uma ferramenta para coletar e analisar dados das postagens dos alunos no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Para tanto, são aplicadas técnicas de processamento de linguagem natural para classificar os diferentes tipos de sentimentos expressos pelos alunos em suas postagens, fóruns, men sagens diretas ao professor e mensagens via bate-papo. Os resultados mostraram que a ferramenta de monitoramento de sentimentos dos alunos foi eficaz ao possibilitar aos pro fessores compreenderem as emoções dos estudantes. Através da instalação do software nas máquinas dos professores, acompanhada de um arquivo PDF detalhado com instru ções de uso, a ferramenta permitiu identificar os sentimentos dos alunos. Os resultados foram obtidos a partir da participação de três professores no experimento. Ao compre ender melhor os sentimentos dos alunos, os professores podem adaptar sua metodologia de ensino e fornecer uma experiência educacional mais personalizada e satisfatória, po tencialmente levando a um melhor desempenho dos alunos e uma maior satisfação com o processo de aprendizagem.
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